«Проект «Достопримечательности моего города»»
 «Проект «Достопримечательности моего города»»
Подготовила ученица 4 класса: «Проект «Достопримечательности моего города» 2. Основная часть: 1) Никита Никитович Демидов 2) Город в годы Великой Отечественной войны 3) Памятник героям Людиновского подполья. 4) Площадь победы. 5) Промышленность города 6) Озеро Ломпадь Актуальность: сегодня изучение достопримечательности города, в котором ты живёшь, важна, потому что человек должен знать о ценностях, которые любят местные жители. Проблема : Я ничего не знаю о достопримечательностях города Людиново, и хотел бы узнать и рассказать о них всем гостям столицы. Гипотеза : если я узнаю о достопримечательностях города Людиново – это будет интересно не только мне. Объект исследования: город Людиново Предмет исследования: достопримечательности города Людиново Цель проекта: изучить достопримечательности города Людиново 1. Изучить литературу о достопримечательностях города Людиново 2. Написать кратко о достопримечательностях города Людиново, чтобы было интересно всем гостям столицы. 3. Сделать презентацию с кратким описанием достопримечательностей города Людиново. -изучение специальной литературы; — поиск и отбор необходимой информации из научно-популярной литературы, Интернета; -обмен информацией с членами своей семьи; Этапы проведения проекта: I — подготовительный. Работа в школьной библиотеке, в интернете, подборка и чтение литературы о достопримечательности города Людиново II — исследовательский. Изучить и кратко описать достопримечательности города III- творческий. Сделать презентацию. Ожидаемые результаты проекта: привлечь внимание гостей к достопримечательностям города. Сроки выполнения: сентябрь – декабрь 2019 года. 1) Никита Никитович Демидов Из истории города Людиново
В начале ХVIII века Людиновская земля привлекала к себе внимание первых русских промышленников своими природными ресурсами, лесами, полезными ископаемыми, наличием водных артерий, которые позволяли выходить в бассейны Днепра и Волги. Никита Никитович Демидов основал здесь металлургическое производство. В 1738 году начал работать чугунолитейный завод в Сукремле, а в 1745 году была пущена первая домна на Людиновском заводе. Оба завода полностью работали на местном сырье. Людиновские заводы внесли большой вклад в развитие отечественной промышленности. Значительные успехи в заводском деле были достигнуты в период владения Людиновскими заводами крупным российским промышленником С.И. Мальцовым. Его усилиями в Людинове начинает развиваться машиностроение. Выпускаются паровые машины, пароходы, двигатели для морских судов, товарные паровозы, локомобили… Пароходы, изготовленные в Людинове, ходили по Днепру и Волге. Самые известные из них пассажирский пароход «Ласточка» и товаро-пассажирский «Иоанн Богослов». Капитанами на них были выходцы из Людинова. Множество небольших паровых судов ходили по Болве и озеру Ломпадь. Первая русская паровая машина, первые рельсы для железной дороги Москва-Петербург, первый товарный паровоз и многое другое изготовлены на Людиновском заводе. Славились людиновские мастера искусством печного литья, эмальпроизводства, различных изделий домашнего обихода. Вместе с заводами рос и развивался город. Уже к концу ХIХ века в Людинове насчитывалось более 10 тысяч жителей. Один из исследователей Мальцовских заводов А.П.Субботин писал о Людинове: «Местонахождение довольно картинное – вдоль обширного пруда, протянувшегося на 18 вёрст. С южной стороны к селу примыкает лес. Среди села, около завода, на обширной, несколько возвышенной, площади высится величественная церковь. Вправо от неё идут заводские здания, и пламя доменной печи освещает всё село в вечернее и ночное время, заменяя уличное освещение и придавая всему какой-то фантастический колорит… Всего домов до тысячи, из них половина каменных, городского типа, в три-четыре и пять окон, так что Людиново по внешнему виду и обширности превосходит большинство русских уездных городов и может быть приравнено к хорошему уездному городу». Известный писатель и публицист В.И.Немирович-Данченко в очерке «Америка в России» сравнивал Людиново с крупным промышленным центром Англии Шеффилдом. В 1885 году Людиново посетил великий русский писатель Л.Н.Толстой. В письме из Людинова он сообщал: «Я… в Людинове, тут куча заводов и фабрик, и чугунолитейный. Мы только весь вечер ходили по заводу, где льют чугун и делают железо. Всё это очень поразительно, страшная работа и необходимейшая». 2) город в годы Великой Отечественной войны Суровым испытанием для людиновцев стала Великая Отечественная война. 4 октября 1941 года город был оккупирован фашистами. По территории района проходила линия фронта. Два года шли упорные, кровопролитные бои. Тысячи наших солдат погибли на Людиновской земле. Серьёзный урон врагу наносили партизаны Людиновского отряда под командованием В.И.Золотухина, А.Ф. Суровцева и А.В.Алексеева. В городе действовало комсомольско-молодежное подполье во главе с Алексеем Шумавцовым. 3) памятник героям Людиновского подполья. Имена юных патриотов живут в памяти людиновцев. Алексею Щумавцову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Орденами Ленина посмертно награждены Анатолий Апатьев, Александр Лясоцкий, Антонина Хотеева, Александра Хотеева. В 1960 году в городе открыт памятник героям Людиновского подполья. 11 людиновцев в годы войны стали Героями Советского Союза. В местах боев, на братских могилах воинов установленны памятники и мемориальные доски. 4) площадь Победы 9 сентября 1943 года город был освобождён от фашистских захватчиков. В честь освободителей в 1983 году в городе открыта площадь Победы. В центре её композиции воин-горнист, возвещающий о Победе. В память о погибших горит Вечный огонь, увековечены названия воинских частей и подразделений, освобождавших город. В Аллее Героев установлены бюсты людиновцев — Героев Советского Союза, а на мемориальные доски занесены имена тех, кто не вернулся с войны, погиб на фронте, в партизанских отрядах, в вооружённых конфликтах. После освобождения началась работа по восстановлению города и его промышленных предприятий. Заработала электростанция, а спустя некоторое время литейные цеха дали первую плавку. В Людинове началось производство продукции для фронта. К 1947 году заводы достигли предвоенного уровня. Людиновским заводом выполнялись государственные заказы по производству локомобилей, которые отправлялись в сельскохозяйственные районы, в Украину, Казахстан, на предприятия лесной промышленности, экспортировались во многие страны. На стройки в разные уголки страны поставлял свою продукцию Сукремльский чугунолитейный завод. С 1958 года в Людинове развивается тепловозостроение. Большой вклад в решение этой задачи внес директор ЛТЗ Г.Д.Гогиберидзе. За 50 лет тепловозостроительным заводом выпущено свыше 15 тысяч маневрово-вывозных и магистральных локомотивов различных модификаций, которые отличаются высокими техническими и эксплуатационными качествами. Значительным шагом в развитие тепловозостроения стало освоение выпуска тепловозов ТЭМ7 и ТЭМ7А. Освоен выпуск другой железнодорожной техники – дизель-поездов, тягово-энергетических установок, снегоочистителей, автомотрис и т. д. Новым этапом в развитии города стало появление в Людинове ещё двух крупных промышленных предприятий – агрегатного и машиностроительного заводов. Был налажен выпуск силовой гидравлики и гидрооборудования, производились металлообрабатывающие станки с числовым программным управлением, автоматические линии для предприятий автомобильной промышленности, товары народного потребления. В настоящее время эти предприятия выпускают гидрооборудование для горно-шахтной отрасли, железнодорожную технику, гидроподъемники и многое другое. Самое молодое предприятие – ЗАО «Завод «Людиновокабель», которое выпускает кабельную продукцию самого разного назначения. Предприятие постоянно расширяет номенклатуру изделий, наращивает объёмы производства. Все без исключения предприятия Людинова обладают большим потенциалом для дальнейшего развития, проводят активную инвестиционную политику, внедряют современные технологии, осваивают новые виды продукцииГород имеет развитую инфраструктуру, современную сеть энергетических, газовых и транспортных коммуникаций. Имеются промышленные площадки для создания новых производств. В последние годы большое внимание уделяется вопросам благоустройства, улучшению внешнего облика города. Людиновцы всегда рады сотрудничать с теми, кто хотел бы внести свой вклад в развитие города, в его большую трудовую историю. 6) Озеро Ломпадь Озеро Ломпадь, окаймленное по берегам хвойным лесом, ввиду рукотворности его происхождения называют также Людиновским водохранилищем. Из озера берет начало река Неполоть. Все эти воды делят город надвое — на восточную и западную часть. В черте города ширина озера доходит до полутора километров. С запада к городу подходит река Болва, впадающая у Брянска в Десну. По территории района протекают 14 рек. Наиболее крупные из них р. Болва и р. Неполодь, протяженность каждой в пределах района составляют соответственно – 56,7 км и 26,7 км. Большинство рек относятся к бассейну реки Днепра. На территории Людиновского района в деревне Заболотье берет начало одна из крупнейших рек Калужской области р. Жиздра. На р. Неполодь – построено крупнейшее водохранилище в Калужской области – озеро Ломпадь. Длина его 14 км, ширина – от 0,62 до 1,3 км, площадь водного зеркала – 8,7 км 2., глубина – до 10 м, объем – 30 млн. м куб. Водоем комплексного использования с богатым биологическим разнообразием, кормежка птиц. • С южной стороны в состав города входит рабочий поселок Сукремль, там свое, Сукремльское водохранилище, образованное плотиной на реке, отделяющей его от акватории верхнего озера. 7) Казанский собор Казанский собор находится в стадии воссоздания-реконструкции. За последние годы храм заметно преобразился снаружи и внутри. Очень примечательно и расположение собора: около центральной площади города, в парке, недалеко от набережной большого, красивого озера Ломпадь, которое является одним из 7 чудес Калужской области. После завершения реконструкции все это позволит выглядеть храму особенно величественно. Вот уже 10 лет в храме действует небольшой этнографический музей, в котором собраны уникальные старинные экспонаты, представляющие культуру История – как водопад бурлит. Давно ли в дебрях топоры стучали И первые засеки отмечали То место, где Людиново стоит. Визжали пилы, расступался лес, Вставали меж лесов заводы, И, как страницы, вписывались В историю Людинова. Окрест Заводов выросло село, Был труден путь и бесконечно Потом – посёлок, а сегодня – город. Воды немало в Лету утекло, И, словно стаи чёрные ворон, Над городом кружили лихолетья. Но город жил! И появлялись дети, Как тоненькие ниточки времён. Работая над проектом, я узнала о наиболее популярных местах пребывания жителей города. Приезжему, да и самому жителю города, как мне кажется, интересно будет узнать о реально посещаемых и исторически важных местах города Людинова. Источник Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Достопримечательности города» Светлана Степанова Цель: воспитывать в детях маленьких граждан и патриотов своей малой Родины через ознакомление с родным городом. — расширять и углублять знания детей о родном городе; — формировать представления детей о достопримечательностях г. Чебоксары; — развивать познавательный интерес, внимание, любознательность; — воспитывать у детей любовь, чувство гордости к родному городу. — чтение книг о Чебоксарах, беседа с детьми об истории города; — рассматривание открыток старого и нового города; — рассматривание тематических альбомов «Памятники города», «Музеи города», «Театры города»; — экскурсия по городу родителей с детьми с целью знакомства с достопримечательностями; — подготовка фотовыставки на тему «Я и моя семья отдыхаем в городе»; — беседа о зданиях города, их назначении; — игра «Перемещение в пространстве на машине-телепортации». Материальное обеспечение: мультимедийная презентация «Мой город», экран для показа слайдов, проектор, компьютер (ноутбук, указка. (Во время работы с мультимедийным пособием изображение компьютера через проектор подается на экран) . Содержание непосредственно образовательной деятельности Знаете ли Вы страну такую, Древнюю и вечно молодую, Где в лесу тетерева токуют – Словно песней сердце околдуют, Где коль праздник – от души ликуют, Коль работа — гору дай любую! Знаете ли Вы такой народ, У которого сто тысяч слов, У которого сто тысяч песен И сто тысяч вышивок цветет? Приезжайте к нам — и я готов Это все проверить с вами вместе. Ребята, я прочитала вам стихотворение о нашем родном городе, в котором мы живем. А знаете ли вы, как называется наш город? (ответы детей) . Воспитатель: Чебоксары – это очень большой город, в котором живёт огромное количество жителей. Чебоксары — это город, имеющий многовековую историю. Это большой культурный и промышленный центр. А расположен он на крутом берегу великой реки Волги. Нам очень повезло, что мы живем в таком большом и красивом городе. Здесь много сделано для того, чтобы горожанам жилось хорошо. Мы с вами уже много говорили о нашем родном городе, читали книги, смотрели фотографии, вы посещали с родителями любимые места. На экране появляется слайд № 1 «Достопримечательности города Чебоксары». Воспитатель: Ребята, сегодня мы все вместе отправимся в путешествие по городу Чебоксары, переместимся по его гостеприимным улицам, познакомимся с городом поближе. Готовы? (ответы детей). На экране появляется слайд № 2 «Музей им. В. И. Чапаеа». Воспитатель: Начнем наше путешествие с музея Чапаева. Музей расположен в центре столицы Чувашской Республики. В музейный комплекс входят сквер Чапаева, здание музея В. И. Чапаева, мемориальный дом Чапаевых, памятник В. И. Чапаеву. Экспозиция музея знакомит посетителей с жизнью и деятельностью легендарного комдива, рассказывает об учебе Василия Ивановича в Академии Генштаба, участии в войнах. Большой интерес представляют подлинные документы и фотографии, четыре Георгиевских креста, Георгиевская медаль, орден Красного Знамени, анкета, заполненная В. И. Чапаевым. Коллектив музея В. И. Чапаева постоянно ведет исследовательскую, собирательскую и большую научно-просветительную работу. В музее организуются встречи с ветеранами войн, родственниками В. И. Чапаева, читаются лекции о жизни и деятельности легендарного героя, его боевых соратниках; проводятся уроки истории, встречи, занятия клубов по интересам, просмотры фильмов о В. И. Чапаеве, его соратниках, исторической хронике. Ежегодно в музее бывают представители с различных концов нашей страны и из-за рубежа. Вопросы к детям: Ребята, кто из вас побывал в самом музее и что там увидел (ответы детей) Воспитатель: Молодцы ребята. Отправляемся дальше. На экране появляется слайд № 3 «Памятники А. Николаеву». Вопросы к детям: Кто знает, что мы видим на экране? Кому эти памятники? (ответы детей) Обобщающая информация воспитателя: Первый памятный знак — бюст легендарному покорителю космоса был открыт в Чебоксарах на пересечении проспекта Ленина и улицы Николаева в честь 25-летия первого полета в космос представителя Чувашии. Одна голова всей любви чувашского народа к своему космическому герою передать не могла, и в 2011 году на пересечении улиц Калинина и Николаева появился выполненный в полный рост монумент Андриана Николаева из гранита и бронзы. На экране появляется слайд № 3 «Национальная библиотека». Воспитатель: Мы с вами оказались у Национальной библиотеки Чувашской Республики, которая расположена в уютном зеленом сквере. В центре сквера стоит памятник И. Я. Яковлеву – чувашскому педагогу, просветителю. Что вы ребята, знаете об Иване Яковлевиче Яковлеве (ответы детей). Воспитатель: Национальная библиотека самая большая библиотека нашей республики и города. Здесь хранятся много книг на разных языках. Сюда приезжают люди со всех уголков Чувашии, чтобы найти и прочитать нужные им книги. На экране появляется слайд № 4 «Красная площадь». Вопросы к детям: Кто знает, что это за площадь? Чем она знаменита? Какие мероприятия проводятся на этой площади? Были ли вы на этой площади? (ответы детей) . Обобщающая информация воспитателя: Красная площадь — это самая главная площадь нашего города. «Красная» — значит «красивая». Получила своё название как самая живописная площадь в городе.На площади расположены памятники: чувашскому поэту К. В. Иванову и учёному-историку В. В. Николаеву; аллея Чемпионов с именами выдающихся спортсменов Чувашии. Площадь является популярным местом отдыха горожан и привлекает многочисленных гостей города. В День города Чебоксары и День Чувашской республики площадь является одним из основных мест проведения масштабных торжеств. На экране появляется слайд № 5 «Монумент матери». На древнем холме западной части набережной Чебоксарского залива стоит монумент «Мать-Покровительница», который как бы обнимает весь город Чебоксары, но в тоже время её руки готовы давать благословения, оберегая и защищая от невзгод и напастей. Посвящается монумент «Мать-Покровительница» матери, которая незримо охраняет чувашей и символизирует возрождение духовных ценности чувашского народа. На чувашском языке название Мать-Покровительница звучит как «Анне-Пиршти». Это символ всей Чувашской республики и города Чебоксары в частности. Это главная доминанта города Чебоксары располагается в восстановленной исторической части города. Превзошла «Мать-Покровительница» своими размерами все ранее устанавливаемые памятники и монументы Чувашии. Размер главного монумента республики составляет 46 метров (включая постамент). Внизу постамента прикреплена табличка с надписью «Благословенны дети мои, живущие в мире и любви». На экране появляется слайд № 6 «Вечный огонь». Воспитатель: Монумент Воинской славы — одно из красивейших мест Чебоксар. Вечный огонь, как символ одной из самых больших побед нашего народа, сегодня есть наверное, почти в каждом городе страны. В Чебоксарах, помимо всего прочего вечный огонь символизирует и самую высокую естественную обзорную площадку. Отсюда открывается великолепный вид на Волгу, чебоксарское заволжье и историческую часть города. Сам парк Победы представляет собой несколько аллей, берущих свое начало от музея военной техники под открытым небом. Главная аллея — из голубых елей, ведет непосредственно к монументу воинской славы. Рядом с монументом берет начало Аллея Славы, а у его подножья в специальной чаше горит Вечный Огонь Сюда возлагают венки на 23 февраля и в День Победы, а по выходным к Вечному огню приезжают молодожёны, чтобы возложить цветы и сфотографироваться здесь на память. Воспитатель: А сейчас мы выйдем из нашей машины-телепортации и немного разомнёмся. По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге) И по этой же дорожке, скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге) По тропинке побежим, до лужайке добежим На лужайке, на лужайке, мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте, на обеих ногах) . Дети садятся на свои места. На экране появляется слайд № 7 «Музей чувашской вышивки Обобщающая информация воспитателя: Экспозиция музея представляет историю традиционной вышивки, образцы старинной вышивки, материалы Альгешевской фабрики «Паха тр», работы видных мастеров. В этом музее представлен зал фабрики Паха тр. Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по городу. Сегодня мы увидели, как красив наш город, как много в нём интересного. Вопросы к детям: Что Вам понравилось? Что запомнилось больше всего? (ответы детей). Воспитатель подводит итог: Ребята, сегодня на нашей машине-телепортации мы посетили только очень маленькую часть достопримечательностей нашего замечательного города. В Чебоксарах ещё очень много памятных мест, дорогих всем людям. В следующий раз мы обязательно посетим их. А сегодня наше путешествие завершено. Вы были молодцы! На экране появляется слайд № 11 «Молодцы» Мне предстаёт твой образ чистый, Из Волги на заре лучистой И мы поем с тобой на пару, Родной мой город Чебоксары, Какой ни шел я стороною, Ты словно спутник был со мною И мы поем с тобой на пару, Родной мой город Чебоксары. Делами добрыми своими Хочу твое прославить имя. И мы с тобой поем на пару, Родной мой город Чебоксары. Конспек занятия «Достопримечательности города Миасс» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 2 Конспект НОД по теме «Достопримечательности города Миасс» Для детей. Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию на тему «Времена года» Цель занятия: Обобщить и систематизировать представления о временах года по основным, существенным признакам. Образовательные задачи: 1. Конспект открытого занятия в средней группе по познавательному развитию «Зимующие птицы нашего города» Программное содержание: Обобщать знания детей о зимующих птицах нашего города; Расширять представления о многообразии. Конспект по познавательному развитию «Символика страны и города» Конспект по познавательному развитию «Символика страны и города» Старшая группа Программное содержание: — Расширять представление детей. Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Семья» Задачи: 1. Способствовать формированию представлений о семье, родственных отношениях; о семье, как о людях, которые живут вместе 2. Уточнить. Конспект занятия по познавательному развитию «Птицы нашего города». Наблюдение за голубем на улице НОД «ПТИЦЫ НАШЕГО ГОРОДА» (Итоговое мероприятие) Цель: Закрепить знания детей о птицах нашего города, отмечая их отличительные особенности. Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Моя малая Родина» Цель : формировать у детей представление о родном городе,как о малой Родине. Образовательные задачи: -дать детям представление,что такое». Конспект занятия по познавательному развитию «Птицы нашего города» Тамара Лебедева Конспект занятия по познавательному развитию «Птицы нашего города». НОД «ПТИЦЫ НАШЕГО ГОРОДА» (Итоговое мероприятие). Источник  Маленькие дети в самолете вызывают противоречивые эмоции.  Соблюдать правила гигиены в поездках, конечно, сложнее, чем дома. |
Конспект открытого занятия по познавательному развитию на тему «Особенности песка» Задачи: познакомить детей с составом и свойствами природного песка; развивать способности овладевать средствами познавательной деятельности.
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Юные микробиологи» Программное содержание: • сформировать у детей элементарные представления о микробах, об их пользе и вреде; • познакомить детей с профессией.