Викторина по стране дорожного движения

Викторина «В стране правил дорожного движения».
методическая разработка

Викторина для детей по ПДД

Скачать:

Вложение	Размер
viktorina_v_strane_pravil_dorozhnogo_dvizheniya.ppt	1.69 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида «Ласточка» Викторина «В стране правил дорожного движения» Автор: Каляпина Ю.С. воспитатель разновозрастной группы №3

Цель : закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках. Задачи: — развивать память, внимание, воображение, творческие способности, логическое мышление; способствовать раскрепощению и развитию детской речи; воспитывать культуру поведения на дороге, улице.

Первое задание «Подумай и скажи» 1. Как называются люди, идущие по тротуару? 2. Где должны ходить пешеходы? 3. Где ездят машины? 4. Как называется человек, управляющий машиной? 5. Где можно гулять детям? 6. Где люди ждут транспорт?

6. Где люди ждут транспорт? 7. Назовите сигналы светофора? 8. На какой сигнал можно переходить улицу? 9. С кем можно переходить улицу? 10. Как нужно переходить дорогу?

Удивительный вагон Посудите сами Рельсы в воздухе, а он, Держит их руками. Для этого коня еда – Бензин, и масло и вода. На лугу он не пасётся, По дороге он несётся. Что за чудо – синий дом Ребятишек много в нём Носит обувь из резины И питается бензином. Второе задание «Что за транспорт?»

Вот так чудо-чудеса! Подо мной два колеса. Я ногами их верчу И качу, качу, качу! (велосипед) Паровоз без колёс, Вот так чудо паровоз. Не с ума ли он сошёл, Прямо по морю пошёл. ( корабль) Смело в небе проплывает Обгоняя птиц полёт Человек им управляет Что такое? (самолёт)

Несётся и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться За этой тараторкой. Мчится огненной стрелой Мчится вдаль машина. И зальёт пожар любой Смелая дружина. Силач на четырех ногах, В резиновых сапогах Прямиком из магазина Притащил нам пианино.

На дорогах знаков много, Их все дети должны знать! И все правила движения Должны точно выполнять. Третье задание «Назови дорожный знак»

По полоскам чёрно-белым Пешеход шагает смело. Кто из вас ребята знает – Знак что этот означает? Дай машине тихий ход…

Я не мыл в дороге рук, Поел фрукты, овощи Заболел и вижу пункт Медицинской …

В этом месте, как ни странно, Ждут чего – то постоянно. Кто – то сидя, кто – то стоя Что за место здесь такое?

Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их родитель, Будь внимательней, водитель!

Спасибо за внимание! Молодцы, ребята.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Совершенствование знаний детей по правилам дорожного движения.

Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения».

Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание.

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательн.

Источник

Викторина по ПДД «Путешествие в страну правил дорожного движения».
занимательные факты (старшая группа) по теме

Совершенствование знаний детей по правилам дорожного движения.

Скачать:

Вложение	Размер
stsenariy_viktoriny_pdd.doc	44 КБ

Предварительный просмотр:

Викторина по ПДД

«Путешествие в страну правил дорожного движения».

Цель: совершенствовать знания детей о правилах дорожного

движения. Выяснить, для чего нужны правила дорожного

движения, почему важно их выполнять как водителям, так и

пешеходам. Учить устанавливать простейшие причинно-

следственные связи и отношения, развивать логическое

мышление, речь, память, внимание. Воспитывать культуру

поведения (не мешать друг другу слушать и отвечать, при

необходимости дополнять ответы детей). Воспитывать

интерес к правилам дорожного движения.

Ведущая: Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра,

Весна нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нём – игра.

Она наш друг – большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

(появляется Светофор Светофорыч)

Св. Светофорыч: Чтобы жили и дружили

Люди и автомобили

Существует с давних пор

Помни правила движенья,

Как таблицу умноженья,

Знай всегда их на зубок.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед –

Свои имеют правила,

Шофёр и пешеход!

Что ж, друзья, пора за дело

Приниматься нам умело,

Чтобы не было волнений

И дорожных нарушений.

Ведущая: Ребята, сегодня к нам в гости пришел еще один гость.

Дети: Это Незнайка.

Ведущая: Давайте расскажем Незнайке, что такое светофор?

Для чего он нужен?

Незнайка, познакомься – это Светофор Светофорыч.

Незнайка : Ой, подумаешь, прибор.

Что ещё за светофор?

На дорогах он не нужен!

(Светофорыч наш сконфужен)

Св. Светофорыч: Неужели, в самом деле, никому я не нужен?

Ведущая: Нет, не уходи, оставайся. Светофор Светофорыч,

ты ребятам нужен.

Св. Светофорыч : Ребята, я приглашаю вас в путешествие по

стране «Правил дорожного движения».

Я хочу узнать, кто у нас в группе самый

находчивый и сообразительный. Я буду вам

задавать вопросы, кто узнает правильный ответ,

должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.

Кто первым ответит правильно, получает фишку.

В конце нашего путешествия посчитаем фишки и

узнаем победителя. Победит тот, у кого их будет

Незнайка: Я тоже хочу с вами путешествовать. Возьмите меня с

(Незнайка остается и вместе с детьми путешествует)

Св. Светофорыч: Ребята, мы с вами отправляемся в город

«Светофоров» (звучит музыка).

• Какой свет верхний на светофоре? (красный).
• Сколько сигналов у пешеходного светофора? (два).
• Сколько сигналов у транспортного светофора? (три).

Св. Светофорыч: Ну что ж, продолжим наше путешествие.

А что это такое? (показывает переход – зебра).

Незнайка: А можно я скажу?

Св. Светофорыч: Конечно, Незнайка!

Незнайка: Эту майку Матроскин

Всю порезал на полоски,

Положил их на дорогу,

Чтоб известней стать намного.

Св. Светофорыч: Ну, Незнайка, ну и насмешил нас с ребятами.

Ребята, а вы тоже так думаете? (ответы детей).

Правильно дети, это дорожный знак переход

«Зебра». Мы с вами прибыли в город

«Дорожных знаков». В этом городе все знаки

должны соответствовать своему назначению.

(Дидактическая игра «Дорожные знаки»).

Св. Светофорыч: Ребята, помогите подобрать дорожный знак к

Незнайка: Я всё знаю!

(ошибается, выполняет задание не правильно).

(Дети вместе с Незнайкой выполняют задание ).

Св. Светофорыч: Ребята, путешествие наше продолжается.

Мы с вами прибыли в город «Пешеходов».

• Кто ходит по тротуару? (пешеход).
• На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру).
• Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (по обочине слева, навстречу транспорту).
• Как пешеход может попасть в подземный переход? (по лестнице вниз).
• Как называется место пересечения двух дорог? (перекрёсток).

Св. Светофорыч: Есть на каждом перекрёстке

Перейти дорогу просто

Здесь без риска и хлопот.

Незнайка: А теперь, мои друзья,

Нам идти играть пора!

Св. Светофорыч: Незнайка, а ты знаешь, где можно играть, а где

Незнайка: Нет, ну это невозможно!

Ведь играть везде нам можно!

Св. Светофорыч: Ребята, а вы тоже так думаете? (ответы детей).

Продолжим наше путешествие: мы с вами

прибыли в город «Опасных ситуаций».

• Катание на санках вблизи дороги.
• Игры на проезжей части дороги.
• Обход машины спереди.
• и другие.

Св. Светофорыч: Посмотрите внимательно на эти картины и

скажите, какие нарушения допустили ребята,

и как надо поступить в этих ситуациях?

Св. Светофорыч: Помните, дети, игра на дороге

Каждого может оставить безногим

И поиграть, покататься тогда

Вам не придётся, друзья, никогда.

Незнайка: Теперь всем стало ясно:

Так будьте осторожны!

(Подводятся итоги, вручаются призы)

Resource id #5230

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения».

Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание.

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательн.

Викторина в подготовительной группе «Путешествие в страну Правил дорожного движения».Цель. Закре.

Источник

викторина по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков»
материал (подготовительная группа) по теме

— Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Скачать:

Вложение	Размер
igra_viktorina_puteshestvie_v_stranu_dorozhnyh_znakov.doc	53.5 КБ

Предварительный просмотр:

Викторина по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков»

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Эмблемы — картинки: светофор, регулировщик; стенд с дорожными знаками

Предварительная работа . Чтение художественной литературы по теме. Заучивание стихотворений по теме;

Оформление уголка в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход игры — викторины

Дети сидят полукругом.

— Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

— Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания.

Выбираем капитанов команд и название команд по загадкам:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

На одной ноге. (Светофор)

Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю —

Правила я выполняю. ( Пешеход)

Командам присваиваются названия. Команды приветствуют друг друга.

Присаживаются на свои места.

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

2. Где должны ходить пешеходы?

3. Где ездят машины?

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

Дополнительные вопросы при необходимости:

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

16. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: «Капитанов»

Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Капитаны собирают бумажные «светофоры». Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель читает стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит, двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Выдвигается стенд с дорожными знаками.

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В зале оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

«Осторожно, дети!» («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» (« Движение пешеходов запрещено»).

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

1 игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

— Идти толпой по тротуару … (запрещается)

— Перебегать дорогу… (запрещается)

— Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

— Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

— Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!

Предлагаю жюри подвести итог нашей игры – викторины.

Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Пешеход» … очков.

Все дети принимают участие в общей закличке:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Воспитатель: А зеленый свет –

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

Источник