Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины
(1)Пожалуй, наиболее интересная особенность дельфинов — их способ общения. (2)Между собой эти млекопитающие общаются при помощи ультразвуковых сигналов, используемых также для ориентации в пространстве. (3)Ультразвук хорошо отражается от любых предметов, и дельфин органами слуха с высокой точностью воспринимает эхо, указывающее ему, где находится друг, опасность или пища. (4)Благодаря эхолокации мозг дельфинов по своему устройству напоминает мозг человека, а вес и число клеток в коре больших полушарий у некоторых видов даже больше, чем у людей. (5)Эта особенность дельфинов стала причиной появления гипотез о почти человеческом разуме у животного.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3) В предложении 3 три грамматические основы.
4) Во второй части сложного предложения 4 сказуемое составное именное.
5) Грамматическая основа предложения 5 — особенность стала.
(1)Пожалуй, наиболее интересная особенность дельфинов — их способ общения. − Верно утверждение «1) В предложении 1 подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже».
(2)Между собой эти млекопитающие общаются при помощи ультразвуковых сигналов, причастный оборот используемых также для ориентации в пространстве . − Неверно утверждение «2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.»
(3) Ультразвук хорошо отражается от любых предметов, и дельфин органами слуха с высокой точностью воспринимает эхо, указывающее ему, где находится друг, опасность или пища . − Верно утверждение «3) В предложении 3 три грамматические основы».
(4)[Благодаря эхолокации мозг дельфинов по своему устройству напоминает мозг человека], а [вес и число клеток в коре больших полушарий у некоторых видов даже больше , чем у людей]. − Верно утверждение «4) Во второй части сложного предложения 4 сказуемое составное именное.»
(5)Эта особенность дельфинов стала причиной появления гипотез о почти человеческом разуме у животного. − Неверно утверждение «5) Грамматическая основа предложения 5 — особенность стала.»
Источник
ВПР7 2021: вариант 13
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Сам теперь не пойму, как я отважился на эту (не)обдума (нн/н) ую поездку. Один!
Море было грозным, (в)дали по нему ходили (не)добрые барашки. Я отвязал лодку, и волны могуч .. кинули её к берегу, удар .. в бортом о пристань. С большим трудом я направил лодку в море. (4)
Разозлё (н/нн) ые (3) море и ветер, словно (с/з) говорившись погубить меня, не давали достигнуть цели. Ветер старался повернуть лодку к берегу и, постав .. в бортом к волне, опрокинуть её. Ладони покрылись мозолями но я не ч .. вствовал боли. Как я ж .. лел, что не взял с собой (кого)нибудь из товарищей! Одному приходилось оборачиват .. ся и смотреть, куда идёт лодка.
Целью плавания были запретные Пять Братьев – пять скал чётко (2) вырисов .. вавшиеся (не)вдалеке от берега.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. реки может встретиться небольшой водоворот.
2) Девушка пристально смотрела на цветок (в)продолжени.. минуты.
3) (На)встречу автобусу ехал трамвай, украшенный новогодними гирляндами.
4) Даже дважды (не)смотря на узоры игрушки, местный художник смог их повторить.
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) Все устали, за(то) были довольны поездкой.
2) Что(бы) вы ответили на это письмо?
3) Я то(же) буду петь на концерте.
4) На даче всё осталось так(же), как и в прошлом году.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Углубить, досуха, начавший, средства.
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложе-нии(-ях). Запишите исправленный(-е) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) Возвращаясь домой, уже совсем рассвело.
2) Костёр, понемногу разгораясь, расползался во все стороны.
3) В летнем лагере ребята набираются не только сил, а также здоровья.
4) Он безошибочно разбирался в карте, лежащей перед его глазами.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Река заросшая мхом заваленная деревьями казалась чёрной.
- Дом увитый зелёнью стоял на высоком берегу реки.
- Лето семья проводила в поместье окружённом соснами.
- Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Солнце наконец-то вышло из-за туч покрывавших всё небо над морем.
- Музыканты сыграйте марш грянув медью духовых инструментов.
- Оглушая всех торжествующими звуками марша музыканты играли на палубе.
- Все на пристани невольно прислушивались к звукам льющейся с корабля музыки.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-13.
Текст 2
ВПР7: текст Астафьева В.
(1)Густой туман пал на озеро Кубенское. (2)Не видно ни берегов, ни белого света. (3)Но вот туманы отдалились к берегам, озеро сделалось шире, лёд на нём как будто плыл и качался. (4)Вдруг над этим движущимся, белым вдали и серым вблизи льдом я увидел словно парящий в воздухе храм. (5)Храм этот плыл навстречу мне, лёгкий, белый, сказочно прекрасный. (6)Заворожённый, я отложил удочку.
(7)За туманом острыми вершинами уже проступала щётка лесов, а храм всё парил надо льдом, опускаясь всё ниже. (8)Солнце играло в маковке его, и весь он был озарён светом, и дымка светилась под ним. (9)Вскоре чудный храм опустился на лёд, утвердился. (10)Я молча указал пальцем на него, думая, что мне, наверное, явилось видение из тумана.
– (11)Спас-камень, – коротко молвил товарищ мой. (12)И тогда я вспомнил, как говорили мне друзья о каком-то Спас-камне, но я думал: он просто камень, а тут – храм!
(13)В честь русского воина-князя, боровшегося за объединение северных земель, был воздвигнут этот памятник-монастырь. (14)Предание гласит, что князь, спасавшийся вплавь от врагов, начал тонуть в тяжёлых латах и пошёл уже ко дну, как почувствовал под ногами камень, который и спас его. (15)В честь этого чудесного спасения на подводную гряду были навалены камни и земля с берега. (16)На лодках и по перекидному мосту, который каждую весну сворачивало ломающимся на озере льдом, монахи натаскали целый остров и поставили на нём монастырь. (17)Расписывал его знаменитый Дионисий.
(18)Озеро распеленалось совсем, туманы поднялись высоко. (19)Среди бесконечно переливающегося бликами озера стоял на льду храм – белый, словно хрустальный, и хотелось ущипнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не миражное видение.
(20)Я смотрю и смотрю на Спас-камень, забыв про удочки, про рыбу и про всё на свете, и думаю, как велико творение рук человеческих, сумевших таким удивительным образом сохранить память о далёких славных днях.
(По В. Астафьеву)
Источник
Кто знает хорошо русский язык, пожалуйста, помогите. Правило по запятым.
Выпиши предложение в котором нужно поставить одну запитую. Напиши на каком основании вы сделали свой выбор
1
1) Букеты цветов расставленные на террасе не могли не радовать хозяев и гостей поместья.
На стенах кабинета висели акварели нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
3) Медленно летящая по небу белая птица привлекла внимание идущих по полю мужчин.
4) Получивший неожиданное известие из дома юноша отложил книгу и быстро вышел из библиотеки.
2
1) Пропев песню ребята начали танцевать кружиться по сцене.
2) Фильм увиденный в кинотеатре понравился мне.
3) На базу поступил груз полученный в соответствии с договором.
4) Разговаривающий без умолку пассажир веселил всех
3
1) Все друзья Вероники удивившись её необычной идее начали готовиться к празднику.
2) В лесу находившемся рядом е дачным посёлком дети всегда собирали грибы и ягоды.
3)Посетив музей ученики написали сочинения о картинах увиденных ими на экскурсии.
4)Опоздав к началу первого урока Никита вежливо попросил разрешения войти в класс.
4
1) Ветер дующий из степей гнал по лужам сухие листья.
2) Кое-где на берёзках висели уже слегка пожелтевшие листочки.
3) Внезапно показавшуюся тень он принял за силуэт своего друга.
4) Друзья смотрели на окна закрытые резными ставнями
5
1) Рисуя картину художник радовался чему-то вспоминая о летних денёчках.
2) Самая большая комната украшенная живописью предназначена для приёма гостей.
3) Товарищ вспомнил фильм увиденный им недавно в кинотеатре.
4) Разговаривающий по телефону пешеход удивлял прохожих.
6
1) Река заросшая мхом заваленная деревьями казалась чёрной.
2) Дом увитый зелёнью стоял на берегу реки.
3) Лето семья проводила в поместье окружённом соснами.
4) Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины.
7
I) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался за высокое дерево.
2) Подойдите мальчики к своему учителю и внимательно выслушайте все его задания.
3) Выполнив домашнюю работу Анна села у открытого окна и продолжила вышивание.
4) Участвовавшие в соревнованиях росссийские спортсмены завоевали золотые медали.
8
1) Николай заметив меня улыбнулся и поздоровался.
2) На стеллажах расположенных вдоль стен стояли портреты писателей.
3) Все любовались дачным домом построенным совсем недавно.
4) Строивший забор рабочий позвал помощника
9
1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею.
2) Я шёл по усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои.
3) Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи,
4) Возвращаясь с охоты я набрёл на лесное озеро отыскал полянку для отдыха.
10
1) Ярко сверкающее на солнце озеро показалось вдали.
2) Травьипокрытые росой наполняли воздух нежным ароматом.
3) Сегодняшние газеты они рассматривали с особым вниманием.
4) Скоро из города пришло письмо написанное в стихах.
Запишите по номерам (1 ответ, 2 ответ) даже если повторяется. Заранее всем спасибо вы спасли мою жизнь
1) Букеты цветов, расставленные на террасе, не могли не радовать хозяев и гостей поместья.,
На стенах кабинета висели акварели, нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
3) Медленно летящая по небу белая птица привлекла внимание идущих по полю мужчин.
4) Получивший неожиданное известие из дома юноша отложил книгу и быстро вышел из библиотеки.
На стенах кабинета висели акварели, нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
На базу поступил груз, полученный в соответствии с договором.
Опоздав к началу первого урока, Никита вежливо попросил разрешения войти в класс.
Друзья смотрели на окна, закрытые резными ставнями
Товарищ вспомнил фильм, увиденный им недавно в кинотеатре.
Лето семья проводила в поместье, окружённом соснами.
Выполнив домашнюю работу, Анна села у открытого окна и продолжила вышивание.
Все любовались дачным домом, построенным совсем недавно
Ломая ветви деревьев на своём пути, лось выбежал из чащи
Скоро из города пришло письмо, написанное в стихах.
Всё настолько элементарно, что жаль тратить время на такие лёгкие задания. Ну, ну, не плачь, вот твоё задание.
Букеты цветов, расставленные на террасе, не могли не радовать хозяев и гостей поместья.
На стенах кабинета висели акварели, нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
3) Медленно летящая по небу белая птица привлекла внимание идущих по полю мужчин.
4) Получивший неожиданное известие из дома юноша отложил книгу и быстро вышел из библиотеки.
2
1) Пропев песню, ребята начали танцевать, кружиться по сцене.
2) Фильм, увиденный в кинотеатре, понравился мне.
3) На базу поступил груз, полученный в соответствии с договором.
4) Разговаривающий без умолку пассажир веселил всех
3
1) Все друзья Вероники, удивившись её необычной идее, начали готовиться к празднику.
2) В лесу, находившемся рядом с дачным посёлком, дети всегда собирали грибы и ягоды.
3)Посетив музей, ученики написали сочинения о картинах, увиденных ими на экскурсии.
4)Опоздав к началу первого урока, Никита вежливо попросил разрешения войти в класс.
4
1) Ветер, дующий из степей, гнал по лужам сухие листья.
2) Кое-где на берёзках висели уже слегка пожелтевшие листочки.
3) Внезапно показавшуюся тень он принял за силуэт своего друга.
4) Друзья смотрели на окна, закрытые резными ставнями
5
1) Рисуя картину, художник радовался чему-то, вспоминая о летних денёчках.
2) Самая большая комната, украшенная живописью, предназначена для приёма гостей.
3) Товарищ вспомнил фильм, увиденный им недавно в кинотеатре.
4) Разговаривающий по телефону пешеход удивлял прохожих.
6
1) Река, заросшая мхом, заваленная деревьями, казалась чёрной.
2) Дом, увитый зелёнью, стоял на берегу реки.
3) Лето семья проводила в поместье, окружённом соснами.
4) Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины.
7
I) Ребёнок, испуганный громким лаем собак, заплакал и спрятался за высокое дерево.
2) Подойдите, мальчики, к своему учителю и внимательно выслушайте все его задания.
3) Выполнив домашнюю работу, Анна села у открытого окна и продолжила вышивание.
4) Участвовавшие в соревнованиях росссийские спортсмены завоевали золотые медали.
8
1) Николай, заметив меня, улыбнулся и поздоровался.
2) На стеллажах, расположенных вдоль стен, стояли портреты писателей.
3) Все любовались дачным домом, построенным совсем недавно.
4) Строивший забор рабочий позвал помощника
9
1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею.
2) Я шёл по усыпанной еловыми иглами (тропинке?) и вдыхал запах свежей хвои.
3) Ломая ветви деревьев на своём пути, лось выбежал из чащи.
4) Возвращаясь с охоты, я набрёл на лесное озеро и отыскал полянку для отдыха.
10
1) Ярко сверкающее на солнце озеро показалось вдали.
2) Травы, покрытые росой, наполняли воздух нежным ароматом.
3) Сегодняшние газеты они рассматривали с особым вниманием.
4) Скоро из города пришло письмо, написанное в стихах.
Источник
