Путешествие вокруг света внеклассное мероприятие

Сценарий внеклассного мероприятия. Путешествие вокруг света за 80 дней.
методическая разработка

Цель: подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год.

— развивать творческий и интеллектуальный и потенциал учащихся;

— развивать внимание, память, речь, мышление, воображение;

— развивать четкость произнесения, интонацию речевого высказывания;

— развивать мотивацию к учебной и внеучебной деятельности;

— развивать творческие способности учащихся.

— воспитывать у учащихся любовь к своей школе;

— формировать общешкольные традиции;

— воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.

Скачать:

Вложение	Размер
2_klass._vokrug_sveta_za_80_dney.docx	27.92 КБ
pavlovskaya-elena-nikolaevna.pdf	603.53 КБ

Предварительный просмотр:

1. Название образовательного учреждения: НОУ СОШ «Юджин-Центр»
2. ФИО авторов: учитель начальных классов Павловская Елена Николаевна,

учитель-логопед Майорова Елена Валерьевна

1. Сценарий внеклассного мероприятия. Путешествие вокруг света за 80 дней.
2. Класс: Учащиеся 2 класса.
3. Продолжительность праздника: 60 мин.

6. Оформление: праздничное оформление зала, костюмы для всех участников, предусмотрена смена декораций, аудиозаписи.

Цель: подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год.

— развивать творческий и интеллектуальный и потенциал учащихся;

— развивать внимание, память, речь, мышление, воображение;

— развивать четкость произнесения, интонацию речевого высказывания;

— развивать мотивацию к учебной и внеучебной деятельности;
— развивать творческие способности учащихся.

— воспитывать у учащихся любовь к своей школе;

— формировать общешкольные традиции;

— воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.

Путешествие вокруг света за 80 дней.

Звучит музыка. Ведущие входят в зал.

В нашем зале нет пустого места.

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет от улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашем зале праздник – выпускной!

Выпускной после класса второго,

Ждут каникулы летние нас,

До свидания, милая школа,

Встретишь осенью наш дружный класс!

И новые встречи

Ждут нас всех впереди.

Мы стали старше,

И не боимся смело мечтать.

Вам не придется скучать.

Два года мы уже в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти нам в третий класс!

Да, изменились мы за этот год…

И выросли, и повзрослели.

И в знаниях продвинулись вперёд,

Узнать друг друга лучше мы успели…

Решили много непростых задач,

На сложные вопросы мы нашли ответы.

Пришла пора побед, успехов и удач,

Нас ждут открытия и новые проекты!

В нашем классе каждый гений,

Все талантливые весьма.

Подрастают в нашей школе

И Эйнштейны и Дюма.

Мы программу одолели,

Не пришлось нам мучиться,

Потому что наши семьи

С нами тоже учатся.

Но сколько впереди у нас работы.

Победы, радости, успехи впереди.

Мы ждем от вас поддержки и заботы,

И обещаем вас не подвести.

Вы вместе с нами в третий класс переходите,

Набирайтесь знаний и растите.

Не бойтесь школьных программ,

Их усвоить поможем мы вам!

Диктанты и задачи, удачи неудачи,

Контрольные и конкурсы, все это позади.

Безумно мамы счастливы, и папы улыбаются,

Ведь к ним пришли каникулы, и радостные дни!

Да, да! После всех нагрузок школьных,

Отдохнуть мой папа рад,

И легко вздохнула мама,

Ждёт каникул, как наград!

И вот, они каникулы!

Явились тут как тут!

И кажется волшебники,

Куда-то всех зовут!

Закончился учебный год

И время настает,

Которое так долго все мы ждали.

Нелегким выдался весь год,

Но он нас вёл вперёд,

К победам, о которых мы мечтали!

Школа – это радость, знания свет.

Яркие таланты детских побед!

Конкурсы, тесты, проекты, викторины…

Ты можешь сказку написать,

Поэтом или магом стать

И рисовать волшебные картины.

Нас лето манит и зовет.

И в небо самолет

Умчит нас в неизведанные дали.

Хотим мы очень много знать

И сможем рассказать

О том, как интересно отдыхали.

Лето – это море, жёлтый песок,

Тёплые волны прямо у ног,

Круизы, экскурсии, города и страны

Ты можешь капитаном быть,

И в небе голубом парить,

И покорять моря и океаны.

Мы два года отучились

Знаний нужных набрались

И поэтому сегодня

Вместе с вами собрались.

А чтобы убедиться, что сможем превратиться

В актера и ученого, в поэта и звезду,

В принцессу и спортсмена, банкира, бизнесмена,

Осуществить сумеем любую мы мечту.

Приглашаем вас сейчас

Посмотреть на звездный класс

Посмотреть, как год прошёл,

Как его наш класс провёл.

Настя с Сашей – королевы

И красивы, и умны,

Лучше наших в школе нету

Знать об этом все должны!

На Чистякова Тимофея

Смотрят все, слегка робея,

Он красив как Аполлон,

И накачан, и силён!

Арсений и Нэнси весьма обаятельные,

Энергичные, активные и привлекательные.

Похожи на капли дождя озорные,

Весёлые, милые и заводные.

К знаниям стремятся

И сложностей в науках

Не стоит им бояться!

Как много интересов,

На всё найдут минутку.

И если увлекаются,

То это не на шутку.

Красавиц таких вам нигде не сыскать,

Ни в сказке сказать, ни пером описать.

В школе может кто сравнится

С идеальной ученицей!

Это Майя – спору нет,

Образец на много лет.

В классе, в жизни или в школе,

Повсюду Катя в главной роли.

Актрисы лучше не сыскать,

Никто не сможет так сыграть.

Тима наш красивый, элегантный,

Добрый, стильный и галантный.

Обаянием блещет он,

Интеллигентен и умён.

Глеб в науках – чемпион!

Известным в мире станет он.

И ждут открытия большие

Его талант в научном мире.

Леди – чувство вкуса,

Аркадий классный футболист,

И болельщик редкий.

Гол забьёт любой ногой

Он в ворота метко!

И красива, и умна,

В чувство стиля влюблена,

Или всё наоборот

Стиль и мода в ней живёт?

И не стоит разбираться,

Кристиной нужно любоваться!

Спортсменка Маша, активистка,

Танцует, хорошо поёт,

На помощь к каждому придёт.

Василиса прекрасная, мудрая, чистая.

Всех согревает как солнце лучистое.

Ветер и музыка в этой принцессе,

Представьте, что всё это собрано вместе!

Каждый ребёнок – жемчужина редкая,

Звёздочка яркая, очень заметная.

В созвездие новое объединились,

А в школе таланты их ярче раскрылись.

Вы сможете в этом сейчас убедиться.

Талантами наших ребят восхититься!

А сейчас предлагаем посмотреть, как таланты 2 класса заблестели на звёздном небосводе мирового кинематографа.

Итак, открытие церемонии начинается!

Дамы и господа! Приветствуем вас в этом зале! Сегодня вам выпала огромная честь присутствовать на премьере великолепного фильма, который получил 10 оскаров! Мне очень жаль, что вы не смогли посетить церемонию награждения звёзд 2 класса «Юджин-Центр», конечно, они блистали, безусловно блистали на зелёной дорожке. Вот посмотрите на экран. Перед вами знаменитый актёр – Т. Мешков, который составил достойную конкуренцию Бреду Питу, но оскар за главную роль, конечно же, достался Тимофею. А вот в лучах софитов А. Казак, А. Давыдова, Нэнси Вуд и др. Что говорить, Голливуд отдыхает! Я вижу все заинтригованы. Все хотят знать, что же это за фильм. Итак, наступила пора раскрыть эту тайну. Внимание на экран!

Так, так, я на пороге гениального открытия! Ведь я изобретаю универсальную машину, универсальную машину… Звучит, вот так её и назову! Эта машина покорит весь мир! Да что там мир, она покорит галактику, нет! Всю вселенную! Ой, мечты – это полезно, но нужно работать.

Ты кто такой? Я… Это закрытый элитный клуб для настоящих изобретателей, а не для всяких там с улицы в клетчатой кепке и очках. А, а… С чего ты взял, что ты подходишь? Ты уверен? Ладно, ты принят! Ты глухой? Да! Прекрасно! Такие нужны этому клубу!

А что у тебя здесь происходит… Я на пороге великого открытия, ой (смотрит на часы), мне необходимо немедленно бежать в Королевскую академию. Королевскую академию? Да, хочу доказать всем ученым, что я великий изобретатель. Неужели всё так серьёзно? А то! Ну, тогда поспешим… Мистер Фокс, Паспорту.

А вы слышали о новом изобретении мистера Фокса?

О каком именно? Он каждый день что-то изобретает. Если это вообще можно назвать изобретениями! (смех) Я об этих странных ботинках с колёсиками. Безумие, сплошное безумие, даже смешно! Зачем изобретать велосипед! Как хорошо находиться в кругу настоящих изобретателей, а не то, что этот самозванец Фокс. А вот и я собственной персоной! И я пришёл доказать, что достоин называться изобретателем! (смотрит в сторону ученых). Никак не успокоится, мне Вас искренне жаль, дорогой мистер Фокс! Но то, что Вы пытаетесь назвать изобретениями, у нас ученых людей вызывает только смех. (смотрит в сторону ученых, они смеются) Я со всей ответственностью заявляю, моё изобретение произведет фурор в научном мире! Позвольте спросить, Вы сейчас именно это недоразумение называете великим открытием? Недоразумение? Да у этой машины 5 двигателей, 8 дверей, 32 колеса, из них четыре ведущих, она работает на… Сомневаюсь вообще, что она работает! Да эта развалюха не сможет покинуть даже этот зал! Конечно, не сможет, безусловно не сможет! Абсурд! Я докажу вам! Мы докажем! Что, что я смогу объехать на этой машине вокруг света! Хватит! Мне надоели Вы и Ваши нелепые изобретения! Я, в лице Королевской академии, заключаю с вами пари. Вы должны объехать на этой развалюхе вокруг света за 500, 300, ничего подобного, пусть попробует за 100 дней! Ха, да, моя машина объедет вокруг света за 80 дней! Идёт. Только если я выиграю пари, то я займу Ваше место в Королевской академии. Каков наглец! Соглашайтесь. Я принимаю Ваши условия! Паспорту, Вы со мной! Конечно, мой друг! Немедленно в путь! Мистер Фокс, у нас есть план? У нас всегда есть план! И какой же он? Вперёд мой друг, вперёд за приключениями!

Мистер Фокс, к сожалению, мы «отстаем от намеченного плана». Как такое возможно? Вы ещё спрашиваете, как? В Германии Вы 3 часа любовались Сикстинской Мадонной! Искусство требовало жертв! А во Франции Вы целый час читали стихи на Эйфелевой башне! Париж – это город поэзии и романтики! И на сколько же мы опаздываем? На 10 часов! На целых 10 часов? Наверное, у Вас плохо с математикой, Паспорту. 3+1 будет всего лишь 4. Да нет, милый друг, Ваше чаепитие с английской королевой затянулось до полуночи! О, в беседе с умными людьми часов не наблюдаешь.

К счастью, мы уже на востоке! Надеюсь, здесь надолго Вас ничего не задержит. Да, да, но мы не можем не оказать честь турецкому султану. О, да простят меня великие изобретатели, чувствую я, здесь график отставания мы не сократим!

Властелин востока и всех его жителей великий и могучий, красивый и прекрасный Султан Сулейман ибн Хатабн. Я вижу у нас гости. И кто же удостоил нас своей честью. Перед вами изобретатель королевской академии наук, поверьте, скоро о его изобретениях узнает весь мир. Очень, очень интересно! Я люблю прогресс. Надеюсь, Ваши изобретения будут полезны и моему народу. Всегда рад помочь. Тогда присядь, отдохни и послушай песни востока, танцы востока! Нам же нужно торопиться, мистер Фокс. Я слышал, что нет ничего прекрасней песен и танцев Востока. Мы должны это увидеть.

Источник

Познавательная программа «Кругосветное путешествие»
план-конспект на тему

Мероприятие познавательно-игровой направленности, расширяющее кругозор детей.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_krugosvetnoe_puteshestvie.docx	23.81 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования муниципального образования

Плавский район «Дом детского творчества»

Терешина Ирина Игоревна

открытого познавательного мероприятия

Время проведения: 29 сентября 2017 г., 14.00.

Место проведения: актовый зал, кабинет объединения «Язык родной, дружи со мной!».

— карточки с названиями стран и городов

— декоративные пальмы и бананы для конкурса

— части мозаики (чтобы собрать самовары)

— большие буквы на бумаге (чтобы собрать название города)

— презентация (на диске)

— пословицы о воде

— наряды для конкурса

ЦЕЛЬ занятия: — обзорное знакомство обучающихся с разными странами, городами, чудесами света.

– сформировать умения и навыки познавательного характера

— ознакомить с некоторыми понятиями и традициями разных стран и народов

— закреплять знания правил техники безопасности в общественных местах

— воспитывать патриотические чувства, уважение к русской истории, культуре и её традициям

— прививать чувство прекрасного

— воспитывать уважительное отношение друг к другу

— воспитать уважение к культуре других народов

— развивать способность принимать самостоятельные решения и умение объяснить причину выбора

— развивать коммуникативные способности детей

— развивать творческие способности учащихся в игре

— развивать культуру речи учащихся и умение понятно и грамотно излагать свои мысли

— развивать интеллектуальные качества учащихся

— развивать познавательный интерес.

Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Сегодня вы приглашены на познавательное мероприятие «Кругосветное путешествие». Надеюсь, что вам будет интересно, и вы узнаете много нового во время нашего путешествия. Вначале я вам расскажу про 7 чудес света (текст сопровождается презентацией).

Почему именно 7 чудес света, а не 10 или 15?

Как вы уже, наверное, заметили, раньше люди с особым отношением относились к магическому числу семь. Всем известно, что на голове человека 7 органов -2 глаза, 2 ноздри, 2 уха и рот. Когда человек видит одновременно семь предметов, он может их сразу пересчитать взглядом, даже не задумываясь, однако же, если их будет больше, то придется пересчитывать в уме.

Таким образом, из-за вроде бы таких примитивных умозаключений, люди стали стремиться свети количество чего-либо к семи. Например, выделить 7 дней в неделе, семь цветов в радуге, 7 тонов в звуковом ряде и так далее.

Совсем не удивляет, что древние греки выделили именно Семь Чудес Света, ведь цифра 7 была священным числом Аполлона, бога, который покровительствовал искусству.

Далее идёт презентация на тему «Классический список чудес света» и «Новый список чудес света»

В классический список чудес света входят:

1. Пирамида Хеопса (место захоронения фараона Египта) — создали египтяне в 2540 г. до н. э. ;
2. Висячие сады Семирамиды в Вавилоне — создали вавилоняне в 605 г. до н. э. ;
3. Статуя Зевса в Олимпии — создали греки в 435 г. до н. э.;
4. Храм Артемиды в Эфесе (построен в честь богини Артемиды в Турции) — создали греки и персы в 550 г. до н. э.;
5. Мавзолей в Галикарнасе — создавали карийцы, греки и персы в 351 г. до н. э.;
6. Колосс Родосский — был установлен греками между 292 и 280 гг. до н. э.;
7. Александрийский маяк — построенный в IV веке до н. э. греками маяк, и названный в честь Александра Македонского.

Новый список чудес света

В 2007 году одна из организаций ООН организовала голосование, чтобы утвердить новый список современных чудес света. Голосовали по телефону, Интернету и смс-сообщениями. И вот какой список получился в итоге:

• Колизей в Италии;
• Великая Китайская Стена;
• Мачу-Пикчу – древний город инков в Перу;
• Тадж-Махал в Индии – великолепный мавзолей-мечеть в Индии;
• Петра – древний город, столица Набатейского царства, находится в современной Иордании;
• статуя Христа Искупителя, летящая над Рио-де-Жанейро в Бразилии;
• пирамиды Гизы в Египте;
• Чичен-Ица в Мексике, древний город цивилизации майя.

Знаете ли вы, ребята, что в нашей Тульской области тоже есть чудеса?

Презентация 7 чудес Земли тульской.

А теперь мы приступим к игровой части нашей программы. Все конкурсы и задания будут связанны с модой. Вам надо разделиться на 2 команды: ТУРИСТЫ и ПУТЕШЕСТВЕННИКИ.

1. «Географические загадки».

-Надели коняшки морские тельняшки. (Зебра).

-Что за зверь скажите братцы, может сам в себя забраться? (норка).

-Чем больше колец, тем старше жилец? (дерево).

-По реке плывет бревно, ох и злющее оно? (крокодил).

-Голубой аэропланчик, сел на белый одуванчик? (стрекоза)

-С бородой родился, никто не удивился? (коза).

2. «Растет капля за каплей».

Ведущий. Учащимся обеих команд предлагается одинаковые кусочки льдинок. Команды должны эти льдинки как можно быстрее растопить передовая её друг другу. Выигрывает та команда, чья льдинка растает быстрее.

3. Ребята, а знаете ли вы пословицы о воде?

— Не плюй в колодец – пригодиться воды напиться.

— Вода и камень точит.

— Правда в огне не горит и в воде не тонет.

— Апрель с водой, а май с травой.

— Под лежачий камень и вода не течет.

4. «Наряд дикарей». (3 человека от каждой команды. Участникам выдаются различные яркие элементы нарядов, они должны их использовать для создания образа).

5. Собери бананы. (Используются декоративные пальмы и бананы, участники должны снять бананы с дерева)

6. Автомобиль будущего. (Участники команд рисуют автомобиль будущего на ватмане)

Когда был создан первый автомобиль? Его создание присваивается Карлу Бенцу, человеку, создавшему в 1885 году первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. Через год он заполучил патент на инновационное изобретение и разрешение создавать машины с бензиновым двигателем. Именно Карл Бенц признан человеком, сотворившим первый автомобиль. Создатель автомобиля не только разработал конструкцию и оформил патент, но и создал образец и наладил производство. Машина была схожа с трехколесным велосипедом.

Ведущий: молодцы, ребята! Вы сегодня активно участвовали во всех конкурсах, справились отлично со всеми заданиями и, надеюсь, узнали много нового и интересного! Желаю вам почаще совершать познавательные путешествия и экскурсии, которые расширяют кругозор человека и дарят ему новые эмоции и впечатления! До новых встреч!

Источник