Практическая работа страны северной америки таблица

Практическая работа №14 рабочей тетради по Географии 10-11 класс — Кузнецов А.П.

Предмет: География Класс: 10-11 класс Автор учебника: Кузнецов А.П. Год издания: 2014 Издательство: Кол-во заданий: 30 Кол-во упражнений:

Цель: развитие умений анализировать карты в атласе и учебнике для формулирования выводов об особенностях размещения населения Северной Америки.

Содержание

Америка [ править | править код ]

Заселение и освоение Северной Америки [ править | править код ]

• Как происходило заселение и освоение Северной Америки?

Европейская колонизация Америки началась с попытки викингов, которые прибыли из Скандинавии, северной оконечности Европы около 1000 года. Они исследовали и поселились некоторое время в колонии, которую они назвали Винланд, в том, что позже было названо Ньюфаундлендом. Однако они отказались от его заселения.

В августе 1492 года Колумб покинул юг Испании на трех кораблях: «Нина», «Пинта» и «Санта-Мария». 12 октября, после нескольких недель в море, корабли достигли острова на Багамах. Колумб назвал этот остров Сан-Сальвадор. Он думал, что это остров Индии, поэтому называл людей «индейцами». Затем Колумб поплыл дальше в Карибское море, достигнув Кубы. Затем он отплыл обратно в Испанию. После этого король и королева Испании оказали Колумбу много почестей.

Вскоре испанские конкистадоры и многие другие европейцы начали переезжать на другой континент. Разные европейские страны выбрали разные территории и была постоянная борьба за то, кому какие земли достанутся. При этом коренные жители, индейцы, погибали в большом количестве из военных действий, завезённых болезней и т.д. Выжившие потеряли большую часть своей земли и большинству из них пришлось выучили язык своих завоевателей.

В свои более поздние путешествия Колумб организовал наиболее большие экспедиции в Новый Свет, в том числе миссионеров. Суда также перевозили сельскохозяйственных животных и товары для создания колоний. Он основал новое поселение на острове, который сейчас является Доминиканской Республикой.

После того, как они поняли, что нашли «Новый Свет», а не новый путь в Азию, главной задачей испанцев было завоевание новых земель. Конкистадоры получили разрешение от королевы исследовать и покорять Новый Свет.

Испанские конкистадоры, имея всего несколько сотен солдат, нанесли поражение крупным индийским империям. В 1519 году Эрнандо Кортес и несколько сотен солдат вошли в столицу ацтеков и в конечном итоге разрушили город, позже перестроенный под Мехико. Франсиско Писарро смог покорить Империю инков. Испанцы выиграли по нескольким причинам. Индейцы думали, что они боги, и боялись лошадей и ружей. Индейцы тоже воевали друг с другом.

Испанский и португальский народы были первыми, кто колонизировал многие части Южной Америки и Центральной Америки в 16 веке. Они также завоевали многие районы Северной Америки. В следующем столетии люди из многих стран Европы достигли Америки. Они поселились в основном в Северной Америке, поскольку у испанцев и португальцев уже были теплые страны. Франция и Англия были самыми успешными в этих поздних колониях. Англия заняла середину востока Северной Америки, а французы — все, что могли, дальше на север. В конце концов, английские колонисты захватили большую часть французской территории.

После серии войн в конце 18 — начале 19 веков большинство колоний Северной и Южной Америки стали независимыми странами. На рисунке справа можно увидеть, как сформировались границы между Европейскими колониями.

Особенности современного населения Северной Америки [ править | править код ]

• Каковы особенности современного населения Северной Америки?

Северная Америка, третий по величине континент мира. Он простирается на расстояние более 8000 км до 800 км от Северного полюса и экватора и имеет протяженность с востока на запад 8000 километров. Континент занимает площадь 24 230 000 квадратных километров.

Сегодня в Северной Америке проживают граждане Канады, США, Гренландии, Мексики, Белиза, Коста-Рики, Сальвадора, Гватемалы, Гондураса, Никарагуа, Панамы, а также островных стран и территорий Карибского моря и западной части Северной Атлантики. Океан.

Население Северной Америки в 2020 году составляет более 580 миллионов человек. Крупнейшие страны по площади суши — США, Мексика и Канада — также составляют львиную долю от общей численности населения Северной Америки. Соединенные Штаты — четвертая по величине страна на Земле и третья по численности населения страна. Хотя это самая густонаселенная страна Северной Америки, на самом деле она вторая по размеру, поскольку у Канады немного больше общая площадь, но меньше площади суши. Население США составляет почти 57% от общей численности населения Северной Америки.

Население Соединенных Штатов в 2020 году более чем вдвое превышает население Мексики, второй по численности населения страны в Северной Америке, где проживает чуть более 21% населения континента. В Канаде проживает всего 6% населения Северной Америки.

Стоит отметить, что в Северной Америке, в частности в США и Канаде, созданы резервации коренного населения Индейцев. Они компактно проживают на выделенных территориях, однако им пришлось ассимилироваться с приезжими народами, выучить английский язык и жить по законам сложившихся государств.

Источник

Практическая работа страны северной америки таблица

Результат работы: закрепление умений работать с разными картами, выполняя задание на поиск соответствия; определение стран и столиц, которые необходимо знать к следующему уроку.

1) 55 ° с.ш., 105 ° з.д.

2) 19 ° с.ш., 99 ° з.д.

3) 39 ° с.ш., 78 ° з.д.

4) 14 ° с.ш., 90 ° з.д.

5) 17 ° с.ш., 89 ° з.д.

Соединенные Штаты Америки

6) 14 ° с.ш., 87 ° з.д.

7) 12 ° с.ш., 85 ° з.д.

9) 10 ° с.ш., 85 ° з.д.

10) 13 ° с.ш., 88 ° з.д.

11) 22 ° с.ш., 80 ° з.д.

12) 19 ° с.ш., 70 ° з.д.

13) 19 ° с.ш., 73 ° з.д.

14) 18 ° с.ш., 78 ° з.д.

Определив координаты. Правильно заполните 2 и 3 графы. В 4 колонку таблицы поставить номер описания , соответствующий данной стране.

1. «Деревня», которая по площади меньше только России.
2. Страна, территория которой состоит из трех удаленных частей, одна из которых называется – Гавайские острова. Дополнительный вопрос: где они находятся ?
3. Ацтекам было предсказание: основать город там, где они увидят орла со змеей в клюве, сидящего на кактусе. Они так и сделали. Сейчас орел со змеей в клюве изображен на гербе этого государства.
4. Слова из песни: «___________ — любовь моя,

Остров зари багровой,

Песня летит над планетой Земля

__________ — любовь моя».

1. Государство расположено в западной части одноименного острова. Это первое государство

Латинской Америки (к югу от США), получившее независимость в 1804 году. Недавно катастрофическое землетрясение почти полностью разрушило экономику страны.

6. Кто не знает эту песню, тому сложно будет определить страну: «Какая боль, какая боль: Аргенти-

на — ________ 5:0».

1. Страна на тихоокеанском побережье материка, название переводится как «Спаситель», а название столицы как «Святой спаситель».
2. На территории этой страны находится важный экономический объект, создание которого в 1914

году позволило сократить путь вдвое из Нью-Йорка до Лос-Анджелеса.

1. На территории этого государства вместе с Мексикой и Гондурасом существовала империя Майя,

здесь сохранились руины городов этой эпохи, крупнейший из которых – Тикаль.

1. Достопримечательность страны – вулкан Момотомбо (высота 1280), расположенный рядом с озе-

ром, одноименным с названием государства.

1. Государство в Вест-Индии, на втором по величине острове. Конкистодоры основали здесь первую

в Новом Свете колонию. Здесь находятся старейший город, университет, собор в Америке.

«Земля эта настолько хороша, — писал Колумб испанскому королю, —

что не хватает слов , чтобы рассказать о ней».

1. Пришедшие сюда испанцы из-за больших глубин прибрежных вод назвали эти земли Ондурас –

глубины» ( исп. Hondura – «глубина» ).

1. Небольшая республика в Центральной Америке, в переводе с испанского ее название означает

«богатый берег». Именно так назвал Колумб в 1502 году эту местность, пораженный обилием золо-

тых украшений у ее жителей. Это было ошибочное название (золото было перуанского происхождения), но оно закрепилось на географической карте.

14. Придумайте сами описание для оставшегося государства.

Источник

Практическая работа «Номенклатура «Северная Америка»

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа «Номенклатура «Северная Америка»»

Практическая работа по теме: » Северная Америка .

Площадь 24.2 млн.кв.км.

Наивысшая точка –(6193м.) г. Мак- Кинли.

Наименьшая высота -(-85м) Долина Смерти.

Крайние точки:1.Северная – мыс Мёрчисон,2.Южная- мыс Марьято, 3.Западная- мыс Принца Уэльского,4.Восточная- мыс Сент-Чарльз.

1.Аляска 1.Ньюфаундленд 6. Гренландия

2.Лабрадор 2.Алеутские 7. Куба

3.Флорида 3.Багамские 8. Гаити

4.Юкатан 4.Баффинова Земля 9.Ямайка

5.Калифорния 5.Канадский Арктический архипелаг

Моря: 1.Гудзонов 2.Аляска

1.Бофорта 3.Мексиканский 4.Калифорнийский

3.Саргасово 1.Берингов 2.Шелихова

4.Берингово 3.Флорида 4.Джеймс

5.Лабрадор 5.Девисов 6.Юкатанский

1.Миссисипи 1.Большое Медвежье 5.Верхнее

2.Миссури 2.Большое Невольничье 6.Мичиган

3.Маккензи 3.Виннипег 7.Гурон

4.Юкон 4.Эри 8.Онтарио

5.Колорадо Вдп: Ниагарский

Горы: Кордильеры, Скалистые, Каскадные, Аппалачи

Источник

Практическая работа по географии 7 класс по теме: «характеристика Стран Северной Америки»

Практическая работа по географии 7 класс по тема: «Характеристика страны Северной Америки».

Цель работы: Сформировать знания о географическом положении положение страны, населении страны, особенностях природы, хозяйственной деятельности, экологических проблемах. Проверить и оценить умение использовать карты атласа и другие источники географической информации для решения поставленных задач.

Анализируя карты атласа, производится заполнение таблицы.

1 вариант: Канада

Вопросы для описания страны.

Географическое положение (часть материка, страны с которыми граничит, столица, крупные города)

Воды страны (реки , озера, моря , океан)

Население страны (раса, языки, размещение по стране)

Хозяйственная деятельность человека

Практическая работа по географии 7 класс по теме: «характеристика Стран Северной Америки»

Цель работы: Сформировать знания о географическом положение страны, населении страны, особенностях природы, хозяйственной деятельности, экологических проблемах. Проверить и оценить умение использовать карты атласа и другие источники географической информации для решения поставленных задач.

Номер материала: ДБ-1552530

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Практическая работа по географии 7 класс по теме «Географическое положение материка — Северная Америка».

Тема: Географическое положение Северная Америки.

Цель работы: 1. Сформировать знания о положение материка Северная Америка. 2. Продолжить формирование практических умений и навыков при работе с картой, предусмотренных учебными программами по географии.

Пользуясь физической картой полушарий и материка, опишите его положение.

Данные занесите в таблицу.

Какие океаны омывают?

Какие моря и заливы омывают?

Как лежит относительно других материков?

В каких климатических поясах расположен?

1. Сформировать знания о положение материка Северная Америка.

2. Продолжить формирование практических умений и навыков при работе с картой, предусмотренных учебными программами по географии.

Номер материала: ДБ-1574007

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник