План для проекта страны мира

Примеры проектов по теме “Страны мира” по Окружающему миру для 2 класса

Во 2 классе учащимся предстоит выполнить проект по теме «Страны мира». Это заключительное задание учебника, которое идёт вслед за проектом «Города России». Оно является творческим и может быть достаточно сложным для второклассника. В этой статье мы покажем, как правильно оформлять это творческое задание, в какой последовательности приступать к его выполнению, как записать данные для проекта в рабочую тетрадь. А также, ниже находятся ссылки на готовые примеры проектов, с помощью которых школьник сможет более полно понять, что от него требуется.

Просто выберите ту страну, которая вас привлекает больше всего и кликните по ссылке. Вы перейдёте на страницу, где можно будет ознакомиться с готовыми вариантами доклада и презентации о выбранном государстве. Список постоянно пополняется, и если вы хотите найти в нём какую-либо другую страну, оставьте свои пожелания в комментариях.

Список тем для проекта «Страны мира»:

Данный проект предлагается выполнить ученикам 2 класса по программе «Школа России» и учебнику «Окружающий мир», автор А. А. Плешаков, 2 часть. Советы по выполнению домашнего задания можно найти в учебнике на страницах 128—129 и рабочей тетради на стр. 84—85. В тетради предлагается составить рассказ о выбранной стране, подготовить план выступления. Ниже показано, как и в какой последовательности выполнять общую часть этого задания. Подробно и по порядку расписана процедура оформления и даны общие рекомендации. Прочитав статью, школьник может самостоятельно выбрать страну, создать презентацию и доклад, выступить перед классом и защитить свой проект.

Выполнение в рабочей тетради является лишь обязательным минимумом, который требуют от учеников. Но обычно, учителя просят подготовить более развёрнутый ответ, выполненный в форме электронной презентации. Как это сделать рассказано ниже.

Инструкция по выполнению проекта на тему «Страны мира» для 2 класса

Цель проекта:

Познакомиться с какой-либо страной, узнать особенности природы, климата. Выяснить, какие достопримечательности находятся в этой стране, чем она отличается от других государств, как в ней живут люди.

Форма работы:

На выбор предлагается выполнять задание индивидуально, по парам или коллективно. Выбираем удобную для вас форму.

Этапы работы:

Правильная последовательность действий поможет быстро и наиболее полно реализовать проект. Этот пункт не требует оформления в тетради, но окажется очень полезным при подготовке презентации. Пример разбития действий на этапы приведён ниже:

1. Выбор страны.
2. Сбор информации о её расположении, столице, истории, достопримечательностях, традициях.
3. Поиск фотографий для иллюстрации выступления, презентации.
4. Оформление собранного материала.
5. Выступление перед классом.
6. Защита и ответы на вопросы.

Мои обязанности по проекту:

При групповом выполнении задания, требуется разделить между исполнителями обязанности, чтобы каждый делал что-то своё.

Сроки работы:

Назначаются учителем, обычно май.

Способы оформления результатов:

Фоторассказ или презентация.

План моего выступления на презентации:

Потребуется как для рабочей тетради, так и для настоящего, объёмного проекта. Должен помочь выступающему не упустить важные факты, рассказать о стране по порядку, без пропусков и возвращений.

Примерный план может выглядеть так:

1. Название страны.
2. Её месторасположение, континент, часть света.
3. Столица, численность населения, язык.
4. Исторические факты.
5. Климат и природа.
6. Достопримечательности.
7. Традиции и обычаи, праздники.
8. Вывод.

Материалы к проекту:

Ими оказываются собранные фотографии, готовая презентация.

Как я оцениваю свою работу над проектом:

Любая творческая работа оказывается прежде всего интересной и познавательной. Именно так и записываем в этом пункте. Отметим, что задание было сложным, но вы справились с ним на отлично.

Благодарности за помощь и сотрудничество:

При реализации проекта исполнителям-ученикам обязательно будут помогать взрослые. Это скорее всего будут родители, может быть учитель. Имена тех, кто реально чем-то помог в подборе материалов или оформлении презентации укажем в этом пункте.

Источник

Окружающий мир 2 класс 2 часть проект Страны мира – Франция

Проект по теме: «Страны мира — Франция» для 2 класса

Цель проекта: Найти информацию о географическом положении, столице, городах, населении, природе и самых интересных достопримечательностях Франции. Подготовить проект, написать краткое сообщение или доклад, выполнить презентацию по предмету «Окружающий мир». Рассказать школьникам о выбранной стране, ответить на интересующие их вопросы, раскрыть тему. Защитить проект.

План проекта:

1. Вступление. География.
2. Столица, города, население страны.
3. Памятники столицы.
4. Достопримечательности Франции.
5. Праздники.
6. Вывод.
7. Пример готовой презентации

Доклад к проекту:

Франция — страна на западе Европы.

С запада она омывается водами Атлантического океана, с юга — тёплым Средиземным морем.

Площадь Франции 640 тысяч квадратных километров и в ней проживает 67 миллионов человек.

Франция одна из красивейших стран Европы, как по природе, так и по историческим памятникам, достопримечательностям, во множестве разбросанным по её территории.

Столица.

Столица Франции — Париж, один из древнейших городов мира.

Он был основан ещё в 300 году до нашей эры.

Сейчас Париж — огромный мегаполис, с современными проспектами и домами.

Но он в полной мере сохранил очарование старины, которая именно в Париже органично соединилась с достижениями современной архитектуры.

Достопримечательности столицы:

Одним из символов Парижа является Эйфелева башня, построенная только в 1889 году.

Но несмотря на это, она кажется столь же древней, как и Лувр, красивейший дворец французских королей.

Сейчас Лувр является всемирно известным музеем, в котором собрана богатейшая коллекция уникальных произведений искусства.

Обойти Лувр за один день невозможно, для этого потребуется как минимум неделя.

В столице находится и знаменитый собор Парижской Богоматери, воспетый во многих произведениях литературы и живописи.

Его крыша украшена фигурами горгулий, мифических существ.

Историческим центром Парижа является район Монмартр, расположенный на высоком холме.

Это высшая точка Парижа и узкие улочки Монмартра изобилуют ступеньками и лестницами.

Монмартр всегда утопает в зелени.

В тридцати километрах от Парижа находится Диснейленд, знаменитый парк развлечений, в котором каждый найдёт себе приключение по вкусу.

Ежегодно в Диснейленде бывает более 12 миллионов туристов.

Достопримечательности страны.

Но и кроме Парижа, во Франции есть на что посмотреть.

Знаменитые замки долины Луары, самой большой реки Франции, напоминают сказочные дворцы.

Тёплый Лазурный берег считается лучшим курортом страны и привлекает отдыхающих со всего мира.

Гасконь — край, где родился Д’Артаньян, изобилует старинными замками, многие из которых спорят за право считаться родиной великого героя.

Праздники.

И конечно во Франции есть праздники.

Например, знаменитый фестиваль лимонов в городе Ментон, на котором из миллионов цитрусовых создают причудливые скульптуры, а торжественное шествие двигается по центральным улицам и площадям

Вывод:

Франция — удивительная страна, побывав в которой раз, обязательно захочешь вернуться снова. В ней многое связано с историей, огромное количество уникальных памятников и музеев. Но и современность страны великолепна. Здесь есть что посмотреть и где искупаться.

Пример презентации:

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Чтобы посмотреть образец оформления презентации, кликните на иллюстрацию и листайте.

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Наши проекты: «Страны мира». Окружающий мир. Плешаков. 2 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.

Наши проекты: «Страны мира». Окружающий мир. Плешаков. 2 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.

Сайту Пушкин сделал нужна ваша помощь, узнайте как вы можете помочь

Как сделать проект на тему “Страны мира” по окружающему миру для 2 класса.

Как выполнять проект на тему “Страны мира” в рабочей тетради (шаблон)

В рабочей тетраде на 82 странице нужно представить рассказ или фоторассказ о какой-либо стране мира.

В рассказ следует включить общую информацию о стране, указать ее месторасположение, на каком материке она находится. Назвать столицу страны, указать численность населения и площадь страны. Привести несколько любопытных фактов о выбранной стране.

Также нужно рассказать о какой-либо достопримечательности выбранной страны, памятнике истории и культуры, или приклеить фотографию этой достопримечательности.

Информацию о любой стране можно отыскать на сайте Википедия, или сайтах туристических компаний.

Шаблон рассказа о стране мира:

Страна … расположена на материке …

Столица страны — город ….

Это большая (небольшая) страна. Ее площадь …, а численность населения ….

Главной достопримечательностью страны является ….

На 83 странице рабочей тетради следует составить план выступления на презентации к проекту.

План может содержать от пяти до восьми пунктов, и порядок пунктов должен соответствовать порядку слайдов презентации.

Пример составления плана выступления на презентации:

1. Название страны
2. Месторасположение страны
3. Столица страны
4. Площадь и население
5. Особенности природы
6. Достопримечательности страны

Дальше на этой же странице рабочей тетради следует оценить свою работу над проектом.

Пример оценки работы над проектом:

Работа над этим проектом была успешной и очень интересной. Я узнала много нового о такой замечательной стране. Мне понравилась эта страна и я хотела бы ее посетить. В работе мне очень помогли мои родители.

И в заключении следует вынести благодарности за помощь в работе.

Пример благодарности за помощь:

Я благодарю свою маму, Елизавету Петровну, и папу, Андрея Сергеевича, за помощь в подготовке презентации и в поиске информации о выбранной стране в интернете.

Пример готового проекта на тему “Страны мира. Франция”

Рассказ о Франции на странице в рабочей тетради.

Страна Франция расположена на материке Евразия, в западной его части. Она относится к части света Европа.

Столица Франции — город Париж.

Франция довольно большая страна. Ее площадь равна 64 тысячам квадратным километрам, а население 65 миллионов человек.

Главной достопримечательностью Франции является Эйфелева башня.

План выступления на презентации к проекту “Страны мира”:

1. Франция
2. Расположение Франции
3. Столица Франции
4. Площадь и население Франции
5. Особенности природы Франции
6. Достопримечательности Франции

Пример выступления на презентации к проекту “Страны мира”:

Франция — страна в Западной Европе, она расположена на материке Евразия, в самой западной его части.

Это большая и красивая страна, столицей которой является город Париж. Париж очень древний город и в нем много интересных мест, достопримечательностей и памятников истории.

Площадь Франции 640 тысяч квадратных километров, а население превышает 65 миллионов человек. Это одна из самых больших стран Европы.

Для Франции характерен довольно теплый климат, красивые реки и леса, бескрайние поля, усаженные виноградом. Есть во Франции и высокие горы, а берега Франции омываются Атлантическим океаном и Средиземным морем.

Во Франции много старинных, очень красивых замков.

Главной достопримечательностью Франции является Эйфелева башня, которая возвышается в центре Парижа. Это самая высокая башня Парижа, со смотровой площадки которой открывается отличный вид на Париж и его окрестности. Высота башни 324 метра. Ее построил в 1889 году инженер Эйфель.

Другой достопримечательностью Франции является собор Нотр-дам-де Пари, или по-другому Собор Парижской богоматери. Недавно он почти полностью сгорел, но французы стараются восстановить сокровище нации в его первозданном виде.

Оценка работы над проектом:

Работа над этим проектом была успешной и очень интересной. Я узнала много нового о такой замечательной стране, как Франция. Мне понравилась эта страна и я хотела бы ее посетить. В работе мне очень помогли мои родители.

Благодарности за помощь:

Я благодарю свою маму, Елизавету Петровну, и папу, Андрея Сергеевича, за помощь в подготовке презентации о стране Франция, и в поиске информации о Франции в интернете.

Источник

Конспект урока по окружающему миру, 2 класс. Страны мира. Плешаков

План-конспект урока по окружающему миру во 2 классе. Страны мира. Проект «Страны мира»

Цели: ввести понятия «физическая» и «политическая карта мира»; познакомить с некоторыми странами мира; подготовить к выполнению проекта; воспитывать чувство гордости за Россию.

Планируемые результаты: учащиеся осознают себя жителями великой страны; научатся различать физическую и политическую карты мира; показывать на политической карте мира территорию России; пользоваться дополнительной литературой для получения нужной информации; работать в группе.

Оборудование: физическая и политическая карты мира, таблички с названиями стран; у учащихся — фишки с номерами.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

— Какой материк вы нарисовали дома в тетради? Что можете о нем рассказать? (Ответы детей.)

Здесь, среди полярных льдин,

Важно топчется пингвин.

Этот материк безлюден,

И пингвин здесь в роли гида.

Он готов поведать людям,

Как прекрасна. (Антарктида).

Он красив и невелик.

И на нем всего одна

В других местах таких зверей

Смогу найти едва ли я,

Ведь кенгуру среди степей

Гуляет лишь в. (Австралии).

Тибет, Алтай, Памир,

Карпаты и Балканы.

Их знает целый мир.

Здесь реки — Обь и Ангара,

Дон, Волга, Лена и Кура.

В родной для нас. (Евразии).

Раскалена от жара

Зато среди саванны —

Слоны и обезьяны,

Львы, зебры и жирафики

Гуляют в жаркой. (Африке).

— Сколько материков на Земле? Перечислите их. Покажите их на карте.

— На какие части света делится Евразия?

— На каком материке расположена наша страна? Покажите его на карте.

— Какой материк самый маленький? Покажите его на карте.

— Какой материк самый большой? Покажите его на карте.

— Какой материк самый жаркий? Покажите его на карте.

— На каком материке не живут люди? Покажите его на карте. (Можно использовать КИМы (тест 56, с. 79).)

III. Самоопределение к деятельности

(На доске таблички с названиями стран: Китай, Россия, Турция, Индия, Япония, Франция, Италия.)

— Прочитайте слова на доске. Назовите эти понятия одним словом. (Страны.)

— Какие еще страны вы знаете? (Ответы детей.)

— В каких странах вы бывали? (Ответы детей.)

— Предположите, о чем мы будем говорить на уроке. (О странах.)

— Прочитайте тему урока на с. 124 учебника. (Страны мира.)

— Как вы думаете, какие учебные задачи мы поставим перед собой? (Ответы детей.)

— Проверьте свои предположения. Прочитайте задачи урока в учебнике.

IV. Работа по теме урока

1. Беседа, работа по учебнику

(На доске физическая и политическая карты мира.)

— Посмотрите на доску. Здесь две карты. Чем они похожи, а чем отличаются? (Обе карты с изображением материков, отличаются цветом.)

— Узнайте из текста на с. 125 учебника, как называются эти карты.

— Какая карта называется политической? (На которой изображены разные страны.)

— Как называется карта, на которой изображены природные объекты? (Физическая.)

— Выполните задание после текста.

2. Выполнение задания в рабочей тетради №1 (с. 59).

3. Работа по учебнику

— Прочитайте задания 1, 2 на с. 127. Выполните эти задания в парах.

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

V. Физкультминутка

Отдых наш — физкультминутка,

Занимай свои места.

Шаг на месте левой, правой —

Раз и два! Раз и два!

Прямо спину все держите —

Раз и два! Раз и два!

И под ноги не смотрите —

Раз и два! Раз и два!

VI. Продолжение работы по теме урока

(Класс делится на группы. Учащиеся читают текст на с. 128-129 учебника, выбирают тему проекта, распределяют обязанности. В случае затруднений с выбором страны можно прочитать небольшие интересные выдержки о разных странах. Учитель читает, а учащиеся должны догадаться, о какой стране идет речь.)

• Эта страна расположена в Северной Африке, ее столица стоит на берегу самой длинной из рек мира. Туристы приезжают в эту страну не только для того, чтобы искупаться в теплом море и отдохнуть, но и для того, чтобы увидеть единственное из чудес света, сохранившееся до наших дней, — пирамиды. (Египет.)

• Это государство — одно из древнейших в мире. Оно занимает первое место в мире по численности населения, граничит с Россией, является родиной компаса. (Китай.)

• Эта страна одновременно находится в Европе и Азии. На две половины ее разделяют пролив Босфор и Мраморное море. В этой стране издавна крестьяне живут в домиках, сделанных из смеси соломы и глины, с плоскими крышами, на которых в жаркие летние ночи располагается вся семья. Занимаются крестьяне земледелием и скотоводством. Там разводят ангорских коз с мягкой и длинной пушистой шерстью. (Турция.)

VII. Рефлексия

(Учащиеся отвечают на вопросы учебника (с. 127, в рамке).)

— Оцените свои достижения на уроке.

(Учащиеся достают один из знаков и объясняют свой выбор.)

VIII. Подведение итогов урока

— Что особенно вам понравилось на уроке?

— О чем захотелось узнать побольше?

— Все ли задачи урока мы выполнили?

Домашнее задание

1. Рабочая тетрадь: №4 (с. 60).

2. Начать работу над проектом.

Дополнительный материал

Великобритания

Великобритания — островное государство в Западной Европе. В состав Соединенного Королевства входят Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия. На реке Темзе расположена столица Великобритании — Лондон. Здесь много зелени, в самом большом парке Лондона — Гайдпарке — собираются туристы. Англия — страна древней культуры, родина талантливых ученых, писателей: И. Ньютона, У. Шекспира, В. Скотта, Б. Шоу.

Спорт в этой стране занимает важное место. Многие спортивные игры, распространенные по всему миру, родом из Англии, например футбол.

Тауэр — мрачная неприступная крепость на берегу Темзы. Сложенный из темных камней замок с зубцами, угловыми башнями и стрельчатыми окнами в одиночестве нес вахту на холме Тауэр и наглядно демонстрировал подданным твердость королевской власти.

Одна легенда гласит, что Тауэр, а с ним вместе и Английское королевство будут стоять, пока здесь живут вороны, поселившиеся в крепости в далекие времена. А вороны в Тауэре живут и в настоящее время, и живут неплохо. Их восемь. К ним приставлен специальный служитель. За ними ухаживают. Их кормят. Злые языки даже утверждают, будто им предусмотрительно подрезали крылья, чтобы они, не дай бог, не улетели. Так что королева может спать спокойно — английской монархии ничто не грозит!

Франция

Страна находится на самом западе Европы. Более половины ее границ омывают Северное море, пролив Ла-Манш, Атлантический океан и Средиземное море. Разнообразны природные условия. Неподалеку от покрытых снегами отрогов Альп можно встретить пальмы на Лазурном берегу, а в суровой Бретани обнаружить средиземноморскую растительность. Запад Франции занимают равнины с неспешно текущими реками. Это Сена, пересекающая столицу страны, Луара, славящаяся замками на своих берегах, Гаронна, воды которой орошают виноградники, а также Рейн, пограничный с Германией.

Лувр — знаменитый музей. В XIII в. это была мощная средневековая крепость на берегу реки Сены. Лувр был неуютен и непригоден для жизни. Он создавался для войны. За его неприступными стенами король хранил свою казну и архивы.

В середине XVI в. архитектор Пьер Леско по приказу короля снес старую крепость и на ее фундаменте начал строить дворец. Каждый король Франции что-то достраивал и перестраивал в нем и вокруг него, разбивал сады и парки. Лувр знаменит художественной галереей, в ней насчитывается около 400 тыс. экспонатов.

Нотр-Дам де Пари — собор Парижской Богоматери — архитектурный шедевр веселого города Парижа. Остров Ситэ, на котором он расположен, — древнейшая часть французской столицы.

Строительство собора шло постепенно с востока на запад и длилось более ста лет. Собор должен был вмещать всех жителей города — 10 тыс. человек. Но пока его строили, население Парижа выросло во много раз.

Соединенные Штаты Америки (США)

Необычное название имеет эта страна. Америка — это континент. А что значит «Соединенные Штаты»? Если мы обратимся к истории, то узнаем, что эта могущественная держава еще немногим более двух веков назад была колонией Англии. Тринадцать белых и красных полос на флаге этой страны символизируют ее первые 13 штатов. Теперь штатов ровно 50, и столько же звездочек в углу флага. Раньше на этих землях проживали индейские племена: ирокезы, семинолы, апачи.

Вслед за Христофором Колумбом в Америку стали прибывать европейцы. Отношения между ними складывались не очень просто. По разным причинам люди уезжали в далекую Америку. Они вносили свой вклад в экономическое и культурное развитие США.

Столица страны Вашингтон названа в честь первого американского президента. В столице много государственных учреждений, музеев, памятников, парков и нет промышленных предприятий.

Самый большой и знаменитый город — Нью-Йорк. Центр города, застроенный небоскребами, находится на острове Манхэттен. Гигантская статуя Свободы в Нью-Йоркской бухте — символ демократии. Нью-Йорк считается самым «неамериканским» городом, там живет множество недавних переселенцев со всего мира.

Лос-Анджелес — город с широкими улицами, жилые дома в один-два этажа построены за пределами делового центра. В этом городе находится мировой центр кинематографии — Голливуд. Сама природа позаботилась об исключительных удобствах для съемок на натуре: практически ежедневно ярко светит солнце, а ландшафты вокруг на любой вкус — от океанских пляжей до пустыни.

Недалеко от Лос-Анджелеса к неописуемой радости ребят создан парк развлечений — Диснейленд. И дети, и взрослые с большим удовольствием посещают сказочный город, созданный великим американским режиссером-мультипликатором Уолтом Диснеем.

Самым красивым городом тихоокеанского побережья Америки считают Сан-Франциско. Он раскинулся на холмах у живописного залива. Город славится двумя гигантскими красавцами мостами.

Япония

Японцы называют свою страну «Нихон», или «Ниппон», что означает «восход солнца». Глава государства — император. К востоку от тихоокеанского побережья Азии протянулась цепь островов. Самые крупные из них — Хоккайдо, Хонсю, Сикоку, Кюсю. Это основная территория Японии, а кроме этого, страна занимает еще около 4 тыс. мелких и мельчайших островов. На флаге страны изображено солнце, а ее герб — золотая хризантема — тоже символ солнца.

Острова Японии протянулись с севера на юг. На севере, на острове Хоккайдо, зима бывает снежная и холодная. Горные склоны покрыты лесами. На юге, на архипелаге Рюкю, тепло и влажно. Здесь растут густые тропические леса и кустарники, саговые пальмы, сахарный тростник. На островах Хонсю, Сикоку, Кюсю субтропический климат, с жарким летом и не слишком холодной зимой. Рельеф, почвы, растительность этих островов очень напоминают Черноморское побережье Кавказа в районе Сочи, здесь растут хурма, мандарины, бамбук, азалии.

Почти все население Японии живет на узкой полосе плодородных равнин, протянувшихся вдоль морского побережья. Здесь возделан каждый клочок земли. Рисовые поля, фруктовые сады, чайные плантации тщательно обработаны искусными руками трудолюбивых японских крестьян.

Япония бедна полезными ископаемыми. Ей приходится ввозить многое — уголь, нефть, руду, продовольствие. Но это не помешало Японии стать одной из крупнейших индустриальных держав мира с высокоразвитой промышленностью. Чего только не выпускают промышленные предприятия Страны восходящего солнца! Телевизоры с экранами самых разных размеров — от крошечных, величиной с почтовую марку, до огромных, во всю стену, грузовые и легковые автомобили, компьютеры и роботы новейших моделей. На японских заводах выплавляют высококачественную сталь, на верфях строят отличные морские суда. Промышленное производство страны основано на самых современных технологиях. Японские товары успешно конкурируют на мировом рынке, опережая товары из Европы и Соединенных Штатов Америки. Япония занимает первое место в мире по улову рыбы и добыче морепродуктов.

Промышленные предприятия, банки, концерны сосредоточены в крупных городах.

Столица Японии — Токио, число его жителей — 12 млн человек. Здесь находится старинный замок, где расположена императорская резиденция. По всему городу разбросаны буддийские храмы. Современный Токио восхищает и поражает тех, кто приезжает сюда в первый раз: памятники старины, старые парки и современные здания высотой в 40—60 этажей, скоростные автострады. Вечером огни рекламы заливают улицы и площади светом. Токио еще и крупный порт.

Япония — страна самобытной культуры. В традиционных японских домах очень мало мебели. Весь пол покрыт циновками из рисовой соломки. На полу сидят, когда обедают, на полу спят, подстелив специальные матрасы. Национальная одежда японцев — кимоно. Едят японцы палочками. Еда — варенный без соли и жира чистый белый рис, который заедают овощами, рыбой, супом из соленой редьки и соевой пастой. Чайная церемония — торжественное распитие зеленого чая.

Японцы ценят красоту нетронутой природы и стараются сохранить что-нибудь, напоминающее о ней. С помощью камней, деревьев, грунта японцы создают пейзажи, составляют красивые букеты — икебаны.

Источник