Обучающее изложение первое путешествие план

Изложение «Первое путешествие» 4 класс

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

1.Упр. 228. Чтение текста (про себя, затем вслух).

– Почему это текст?

– Определите главную мысль.

путешествие путешествен-ник Целью плавания были запретные Пять Братьев. Так назывались пять скал, пять камней, дружной грудой возвышавшиеся над волнами невдалеке от берега.

и исчез под водой

Настоящее чудовище: все в колючках; голая голова с разинутой зубастой пастью, за ней растопыренные когтистые крылья; спины нет, а сразу хвост, тоже весь в шипах.

– Какой тип речи представлен в тексте?

• Сколько частей в тексте? – Почему скалы назывались Пять Братьев?

3) Необыкновенное существо .

4) Настоящий путешественник .

доплыть, удивительные скалы;

мечта, заветные скалы, удочка, бескрайнее море, огромное небо;

поплавок, рыболов, странная рыба, голая голова, зубастая пасть, когтистые крылья, колючки;

герой, в ста метрах от берега, страшное чудовище, море, лодка, скалы, небо.

Орфографическая подготовка. Семья хотелось мечта до удивительных скалы Пять Братьев

забросил бескрайнее море, огромное небо

поплавок маленький рыболов

рванул изо всех странная рыба блестела

колючки по телу

чувствовал героем страшное чудовище умещается на ладони

Пусть Пять Братьев всего в ста

метрах от берега!

Пусть страшное чудовище умещается на ладони!

Но есть море, лодка, скалы и небо!

1. Пять братьев. 1. Пять братьев. 2. Мечта осуществилась. 3. Необыкновенное существо . 4. Настоящий путешественник .

Напиши изложение по плану.

* Пересказ текста по плану и ключевым словам.

бескрайнее море, ……небо

Самооценка – Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения? – Какие умения формировались при выполнении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?

Источник

Конспект урока по развитию речи
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Тема: Изложение «Первое путешествие»

Скачать:

Вложение	Размер
izlozhenie.docx	20.88 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока по развитию речи

Тема: Изложение «Первое путешествие»

учитель начальных классов

Хозяинова Светлана Константиновна

Цель: воспроизвести текст, исходя из задач автора

— учить понимать, видеть задачи автора

— продолжить работу по формированию умения определять идею, тему т-та

— учить видеть особенности языка текста

— продолжить формирования умения по составлению плана

— учить умению видеть свои ошибки, исправлять их

Сыктывкар 2013 г.

Постановка темы и задач урока

Составление плана и выбор опорных слов

Языковой анализ текста

Самостоятельная запись текста

— с точки зрения содержания

-с точки зрения логичности

-с точки зрения языка

Домашнее задание и оценивание

Настрои на работу.

— Сейчас урок развития речи. Что мы делаем на таких уроках? ( пишем сочинения, изложения )

-Для того чтобы узнать что будем делать на уроке отгадайте ребус.

-Что такое изложение?

( Письменный пересказ текста )

— Да ребята мы сегодня будем работать над изложением, будем учиться писать его.

-Мы с вами уже не один раз писали изложение, но для того чтобы уметь писать грамотно и красиво вам нужно много тренироваться. Сначала вспомним как правильно писать изложение, затем напишем грамотный и красивый текст.

-Прочитайте название изложения.

— Кто помнит свое первое путешествие? Поднимите руку.

-Куда вы путешествовали?

— На перемене можно поделиться своими впечатлениями рассказав друг другу свои истории.

-Давайте прочитаем текст (читаю я, дети следят)

( Текст- несколько предложений, предложения идут по порядку, все предложения связаны по смыслу )

( О мальчике у которого была мечта увидеть пять братьев и как она исполнилась )

-Что хотел сделать мальчик?( Взять лодку и доплыть до скал )

-Сбылась ли мечта мальчика?( ДА, добрался до скал )

-Что он там делал?( рыбачил )

-Понравилось ему в путешествии?

-Р, давайте теперь побываем в роли автора, заглянем к нему в мастерскую, увидим как он работал, как у него получился такой рассказ.

Как думаете с чего писатель начинает писать?( Он определяет цель )

-Да, надо сначала определить для чего писать и что хочешь донести до читателей.

-Р, давайте определим о чем автор создал текст. ( О путешествии мальчика )

А какой тип текста?( повествования с элементами описания )

-Докажите.( В тексте есть слова помошники однажды, есть глаголы, последовательные события. Описание описывается подробно рыбалка )

-Какая главная мысль?

( Особое чувство испытывает человек, совершивший первое путешествие )

-Какую речь использовал автор?(художественную)

-Да он словами смог нарисовать яркую картину. И вы должны составить и написать текст –повествования с элементами описания про путешествие, в тексте вы должны показать основную мысль.

-Что поможет нам правильно написать текст?( План )

— Давайте вместе попробуем составить грамотный план. Какие условия мы должны соблюдать?

А что еще поможет нам в написании? ( Опорные слова )

-Давайте попробуем составить план и выделить опорные слова.

-Сколько частей в тексте.(4)

-Читайте первую часть предлагайте названия, выберем опорные слова.

1. пять братьев (семья, берег моря, доплыть, пять удивительных скал)

2.мечта осуществилась (добрался, забросил)

3.необыкновенное существо (поплавок, рванул, странная рыба)

4.настоящий путешественник (герой, пять братьев, чудовище)

-Р, что мы делали? ( Составляли план, выбирали опорные слова )

-Для чего?( чтобы научиться грамотно составлять текст )

-Как будете работать с планом в ходе письма?( плользоваться планом и опорными словами чтобы не нарушить последовательность )

-А теперь посмотрим секретики автора .

— Обратите внимание на слова удивительные автор мог просто написать красивых или больших ? Но видите какие красивые слова он подобрал.

Заветных скал- не удивительных, красивых, а именно заветных. Где обычно употребляют слова заветные (мечта) доплыть до скал это и есть мечта, но чтобы не повторяться он подобрал еще одно слово.

Бескрайнее море- разве нельзя было не заморачиваться и написать большое море или огромное для чего он написал именно бескрайнее? (чтобы было красиво чтобы можно было представит красивую картину)

Огромное синее небо, когтистые крылья.

Для чего повторение пусть? (чтобы показать чувства мальчика)

-Прочитайте предложения которые передают чувства мальчика.

-Что мы видим глазами мальчика?(представляем картину, чувствуем эмоции его)

Теперь давайте поработаем над орфограммами.

Попробуйте подобрать еще слова на подобное правило

( 1.Братьев, пастью, крылья

2.Сбылась, забросил, бескрайнее, огромное, поплавок

3.Огромное, огромное, странная, голая, зубастой, страшное.)

-Вот мы разобрали все важные моменты, составили план, нашли опорные слова, разобрали орфограммы, подсмотрели секретики автора.

-Я читаю тест последний раз, дети следят.

-Закройте учебники. Запишите текст пользуясь всем что мы сегодня разобрали планом, о.с., секретиками, и помните об орфограммах.

Помните четко по плану, логично без перестановки частей -15 минут.

-Сейчас мы будем править ваши работы.

Полно ли передан текст? Как можно определить?(по плану)

Все ли пункты плана раскрыты?

Полно ли передана каждая часть?

Нел ли лишнего содержания ?

А теперь проверьте свои работы правильно ли у вас.

Нет ли пропуска частей

Нет ли перестановок частей

Какие слова использует ребенок чтобы показать природу?

Сумел ли избежать повторов,как?

-Теперь все посмотрите свои изложения и проверьте себя. Внесите правки.

— Р, Какая задача стаяла перед нами(Научиться грамотно писать изложение )

— Как надо писать?(опр цель, план, опорные слова, секретики, орфографическая подготовка)

— Поднимите руку кому урок принес пользу

С внесенными правками переписать на чистовик

Молодцы, хорошо поработали, думаю у вас получится хороший текст.

Источник

Изложение «Первое путешествие»

Просмотр содержимого документа
«Изложение «Первое путешествие»»

1.Упр. 228. Чтение текста (про себя, затем вслух) .

– Определите главную мысль.

Целью плавания были запретные Пять Братьев . Так назывались пять скал, пять камней, дружной грудой возвышавшиеся над волнами невдалеке от берега.

и исчез под водой

Настоящее чудовище : все в колючках; голая голова с разинутой зубастой пастью, за ней растопыренные когтистые крылья; спины нет, а сразу хвост, тоже весь в шипах.

– Какой тип речи представлен в тексте?

– Почему скалы назывались Пять Братьев?

• мечта, заветные скалы, удочка, бескрайнее море, огромное небо;

• поплавок, рыболов, странная рыба, голая голова, зубастая пасть, когтистые крылья, колючки;

• герой, в ста метрах от берега, страшное чудовище, море, лодка, скалы, небо.

Источник

Презентация по русскому языку Изложение «Первое путешествие» (4 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Изложение «Первое путешествие»

* * по рассказу В.И. Бианки «Морской чертёнок» Целью плавания были запретные Пять Братьев. Так назывались пять скал, пять камней, дружной грудой возвышавшиеся над волнами невдалеке от берега. Настоящее чудовище: все в колючках; голая голова с разинутой зубастой пастью, за ней растопыренные когтистые крылья; спины нет, а сразу хвост, тоже весь в шипах.

* * 1.Упр. 228. Чтение текста (про себя, затем вслух). Признаки текста. – Почему это текст? – О чём он? – Определите главную мысль.

2.Чтение вслух по предложениям в режиме «медленного чтения». – Какой тип речи представлен в тексте? Сколько частей в тексте? – Почему скалы назывались Пять Братьев?

Пять братьев. Мечта осуществилась. 3) Необыкновенное существо . 4) Настоящий путешественник . доплыть, удивительные скалы; мечта, заветные скалы, удочка, бескрайнее море, огромное небо; поплавок, рыболов, странная рыба, голая голова, зубастая пасть, когтистые крылья, колючки; герой, в ста метрах от берега, страшное чудовище, море, лодка, скалы, небо.

4. Медленное чтение вслух с языковым разбором (образные слова). настроение героя скалы, море, небо

5. Пересказ текста по плану и ключевым словам. 6. Орфографическая подготовка. Назовите орфограмму и подберите ещё слова с этой орфограммой из текста. Семья, … Доплыть, … Море (какое?) бескрайнее , … Исчез (исчезать), … путешествие, путешественник, странный

1. Пять братьев. 2. Мечта осуществилась. 3. Необыкновенное существо . 4. Настоящий путешественник .

Самооценка – Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения? – Какие умения формировались при выполнении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?

Материалы: Е. В. Бунеева, М.А.Яковлева, русский язык, 4класс, методические рекомендации для учителя, Москва, изд. Баласс Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ №22 г. Абакана Дробышевская Жанна Леонидовна

Обучающее изложение «Первое путешествие». Цели: развитие умений устной и письменной речи – пересказывать текст, накапливать опыт употребления в речи имён прилагательных, грамотно оформлять текст в соответствии с изученными правилами орфографии и пунктуации.

Презентация составлена к упражнению 228 по учебнику «Русский язык» авт. Бунеев Р.Н.(по рассказу В. Бианки «Морской чертенок»). В презентации представлены этапы работы над изложением, орфографическая работа, план изложения с опорными словами, самооценка. Повторяются признаки текста, главная мысль. Презентация поможет учащимся в написании изложения.

Номер материала: 406512

• Свидетельство каждому участнику
• Скидка на курсы для всех участников

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник