Незабываемые страницы истории моей страны

Содержание

Статья «Героические страницы истории моей страны»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Справка-аннотация на информационный проект «Незабываемые страницы из истории жизни моего прадедушки Зайцева Ильи Андреевича»
Внутренняя политика России
Незабываемый рассказ Юрия Яковлева о большой и страшной странице в истории страны — блокаде

Статья «Героические страницы истории моей страны»

Автор статьи Азаров Дмитрий, 29.04. 1999 – представитель редколлегии детской общественной организации «СМИд» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Быковская основная общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области». Статья рассчитана на разновозрастных читателей. Она написана в связи с подготовкой к празднованию 70-летия Курской битвы.

Материал изложен доступно. В подготовке к написанию работы были привлечены материалы летописи села Быковка, материалы школьного музея, посвящённые событиям Великой Отечественной войны.

Работа помогает пополнить знания об истории нашей Родины; расширить представление учащихся о Великой Отечественной войне, содействовать воспитанию гордости за свою Родину, любви к своему Отечеству, развивать творческие способности учащихся.

Эта работа может оказать существенную помощь в воспитании нравственных и патриотических качеств учащихся.

Скачать:

Вложение	Размер
geroicheskie_stranicy_istorii_moey_strany.doc	36 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Быковская основная общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области»

309061 Белгородская область Яковлевский район с. Быковка ул. Центральная, 64

Районный конкурс творческих работ юных корреспондентов общественных организаций «Свой голос», посвящённый 70-летию Курской битвы

Статья «Героические страницы истории моей страны»

Азаров Дмитрий Сергеевич,

«Пролетели года, отгремели бои…»

Россия, Русь! Моя великая Родина! Приехавшего впервые в Россию поражают бескрайние просторы, бесконечно тянущиеся поля и леса.

Я родился и вырос в селе Быковка. У моего родного села богатая история. Быковка – центр самого большого сельского поселения в Яковлевском районе. Гордость нашего села – люди. Это они, отправляясь на поле, ферму, в школу, достойно продолжают судьбу нашей страны, которая складывается из множества простых, скромных судеб. Это они принесли в 21 век счастье, радость труда, достоинство.

Невозможно перечислить всех хороших людей нашего села, но вот некоторые из них: Коноплёв Иван Дмитриевич, Гладкова Нина Николаевна, Бабакин Иван Петрович, Клевцова Татьяна Анатольевна, Чепурных Татьяна Петровна, Никифорова Анна Ивановна, Благовещенская Римма Ивановна, Ветренко Нина Степановна, Белозерских Валентина Афанасьевна и многие другие.

В этом году наша страна отмечает славную дату – 70-летие Курской битвы. Жаркие, грозные, гулом наполненные дни и ночи июля 1943 года на Курской дуге навсегда вошли в историю Великой Отечественной войны. Плавился камень, горел металл, люди стояли насмерть.

Грандиозная битва длилась с 5 июля по 23 августа 1943года. Поля, перелески нашего края были обильно орошены кровью советских солдат и офицеров. Навсегда в историю войн войдет знаменитое Прохоровское танковое сражение, где с обеих сторон участвовали сотни танков, и где наши воины — танкисты, пехотинцы, артиллеристы, бойцы — бронебойщики, летчики в воздухе пересилили огромную вражескую силу, одержали Победу. 23 июля 1943 года было освобождено наше село Быковка.

Жители села Быковка чтят память погибших в Великой Отечественной войне, которая досталась советскому народу дорогой ценой.

С самого начала войны все взрослое население ушло на фронт. Не все возвратились назад. 356 человек нашего Быковского сельского поселения не вернулись с войны. В настоящее время в живых остался только один человек.

Это Молодых Михаил Ильич, проживающий в селе Быковка.

Наше село освобождала 52- гвардейская стрелковая дивизия. В честь освободителей в МБОУ «Быковская ООШ» открыт музей Боевой Славы. В течение 27 лет бессменным руководителем музея была Никифорова Анна Ивановна. В 2005 году в честь 60-летия Победы ей вручена медаль «60 лет Победы в Великой Отечественной войне».

Молодое поколение должно чтить память погибших в Великой Отечественной войне, потому что она – вечно живой родник духовной силы и мужества. А памятники, сооружённые в честь павших, — наше послание в будущее. Оно служит зримым воплощением славного исторического пути, пройденного нашим народом.

Невольно вспоминаются строки из стихотворения Аксёнова Константина Фёдоровича, ветерана 52-й гвардейской стрелковой дивизии, освобождавшего село Быковка от фашистских захватчиков:

Верный друг фронтовой!

Уходить на покой

Нам с тобою пока ещё рано.

Пусть ещё много раз

Люди скажут про нас:

«Не стареют душой ветераны!»

Ветераны войны, ветераны

Светлой памяти павших верны.

Как прежде отваги полны,

Своей Родины славной сыны.

Эта работа может оказать существенную помощь в воспитании нравственных и патриотических качеств учащихся.

Источник

Справка-аннотация на информационный проект «Незабываемые страницы из истории жизни моего прадедушки Зайцева Ильи Андреевича»

Справка-аннотация на информационный проект

«Незабываемые страницы из истории жизни моего прадедушки

Зайцева Ильи Андреевича»

Автор проекта: Учащийся 3 а класса

Гимназии г. Медногорска Кирилл Дементьев

А.Г. Демитриева, учитель высшей квалификационной категории

Т.И. Дементьева, дочь

В преддверии славной даты – 65-летии Великой Победы над фашистской Германией гимназия г. Медногорска Оренбургской области принимает активное участие во многих творческих конкурсах, посвященных этой знаменательной дате.

В организации проведения данных конкурсов различного уровня (городского, регионального, российского) задействован весь педагогический коллектив образовательного учреждения, принимают участие школьники всех классов.

В гимназии уделяется большое внимание гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.

Результатом данной работы является подготовка учащимся 3-го класса Кириллом Дементьевым информационного проекта о своем прадедушке Зайцеве Илье Андреевича, в котором школьник изучает родословную его семьи на примере жизни своего прадеда, участника Великой Отечественной войн, кадрового офицера, полковника в отставке.

Актуальность данной творческой работы заключается в том, что на примере жизни достойных представителей старшего поколения раскрывается роль патриотического воспитания в жизни современного подрастающего поколения и обозначаются следующие проблемы:

воспитание чувства гордости за деяния своих героических предков;

обеспечение преемственности поколений ;

передача памяти из поколения в поколение о легендарных и незабываемых событиях в жизни родных людей;

изучение родословной своей семьи ;

воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.

Цели и задачи информационного проекта выполнены в полном объеме.

Практическая значимость работы школьника состоит в том, что представленная в ней информация может быть использована учителями истории и классными руководителями при проведении классных часов по патриотической тематике.

Ценность данного информационного проекта – в том, что в нем представлено большое количество архивных документов: наградные листы периода войны, фотографии военных лет, газетные публикации, справки о ранении, датированные 1943 годом, видеофильмы о Зайцеве Илье Андреевиче и т.д.

Красной нитью через всю работу проходит тема патриотизма – описывая незабываемые события из жизни своего прадеда, школьник раскрывает самоотверженность, стойкость и героизм советского народа в годы войны.

В информационном проекте ученик рассказывает об основных, наиболее ярких эпизодах из жизни своего прадедушки – участию в Великой Отечественной войне с марта 1942 года по сентябрь 1944 года; 30-летней службе в армии и 20-летней педагогической деятельности после увольнения из Вооруженных Сил по достижении предельного возраста.

Рассказывая о своем любимом прадеде Зайцеве Илье Андреевиче, большом патриоте страны, школьник доказывает на примере конкретных фактов, как жизнь его прадедушки повлияла на судьбу членов его семьи, и в целом, какое влияние такие люди, как он, оказывают на юное поколение россиян, на формирование их гражданских и патриотических чувств.

Ученик очень ответственно отнесся к написанию данной творческой работы: собрал большой информационный материал об участнике Великой Отечественной войны Зайцеве Илье Андреевиче; провел много бесед со своим отцом, бабушкой, другими родственниками, с бывшими коллегами-педагогами школы № 1.

Все близкие родные его дорогого прадеда состоялись в жизни, получили хорошее образование, вырастили достойных детей. У его правнуков счастливое детство. И они хотят быть достойны светлой памяти своего прадедушки Зайцева Ильи Андреевича, честно выполнившего свой воинский и гражданский долг перед Отечеством.

по гражданскому и патриотическому воспитанию

МОУ «Гимназия г. Медногорска» З.К. Гилязеева

Источник

Внутренняя политика России

 73 3160 10:26 09.03.2021 Рейтинг темы: +4

 avenarius
avenarius

В марте прошлого года Валентина Терешкова предложила дать Путину возможность вновь избираться на пост президента после вступления в силу поправок к Конституции, запрещающих главе государства находиться у власти более двух сроков.

Путин поддержал предложение Терешковой, но уточнил, что изменение может быть принято только после всенародного голосования о поправках, а также в том случае, если Конституционный суд решит, что положение не противоречит нормам Основного закона. Конституционный суд противоречий не увидел.

По словам Терешковой, после инициативы с поправкой ей на почту приходили многочисленные письма с благодарностью за «сохранение Путина». А тех, кто раскритиковал инициативу, Терешкова обвинила в нелюбви к России.

Поправки были приняты после всенародного голосования, которое проходило летом 2020 года в течение трех дней. По данным ЦИК, большинство россиян поддержали поправки.

А вы одобряете предложение Терешковой…?
Её, столь необходимую стране, «законотворческую» деятельность…?

Источник

Незабываемый рассказ Юрия Яковлева о большой и страшной странице в истории страны — блокаде

Сегодняшним детям трудно понять, что такое тягучий, изнуряющий, невыносимо тяжёлый голод, доводящий до умопомрачения, когда и день, и ночь думается только о еде. Любой. Столярный клей, ременная кожа, хвоя, жмых.

Если просто хочешь есть, это не голод — поешь часом позже.

Я пробовала голодать с утра до вечера. Вытерпела. Голод — когда изо дня в день голодает голова, руки, сердце — все, что у тебя есть, голодает. Сперва голодает, потом умирает.

Это строчки из небольшого рассказа Юрия Яковлева «Девочки с Васильевского острова» . Одна из девочек Валя Зайцева рассказывает о своей подружке Тане Савичевой. Они соседки. И ровесницы. Только Таня Савичева жила несколькими десятками лет раньше. На её долю выпало страшное время — война, блокада, голод, смерть.

И Валя Зайцева очень переживала, что

осталась там. моя подружка Таня Савичева. Ее везли из осажденного Ленинграда на Большую землю, и дорога, названная Дорогой жизни, не смогла подарить Тане жизнь.

Тогда Валя решила отправиться туда, к дороге жизни.

Поехала на Ржевку, где начинается эта дорога. Прошла два с половиной километра — там ребята строили памятник детям, погибшим в блокаду. Я тоже захотела строить.

На строительстве памятника для Вали нашлось очень важное задание. Девочка утверждала, что у них с Таней Савичевой даже почерк одинаковый. Поэтому Вале предложили поехать на бетонный завод и на огромных бетонных листах написать слова из дневника Тани.

Валя присела на корточки и начала палочкой выводить буквы. Она волновалась, ошибалась, заглаживала ладонью бетонное тесто и писала снова. На каждом листе бетонного дневника повторялось одно и то же страшное слово «умер». Валя устала писать его. Но она заставила себя закончить Танин дневник. На последней страничке были выведены три слова: «Осталась одна Таня» . Вале хотелось зачеркнуть эту скорбную страницу, но бетон затвердел, и палочка сломалась.

Что же стало с Таней, когда она осталась одна? Вместе со 140 другими истощенными голодом ленинградскими детьми девочку эвакуировали в Горьковскую (Нижегородскую) область, в поселок Шатки. Таня так и не поднялась. Она заболела туберкулезом и стала стремительно терять зрение. В течение двух лет врачи боролись за жизнь юной ленинградки, но гибельные процессы от голода оказались необратимыми. У Тани тряслись руки и ноги, ее мучили страшные головные боли. В последние дни жизни она ослепла. 1 июля 1944 года Таня Савичева скончалась.

Сегодня оригинал дневника Тани находится в Государственном музее истории Ленинграда. А в память о нескольких страницах страшной блокадной летописи на невысоком насыпном холме стоят восемь гранитных стел. Это листки записной книжки, исписанные неровным детским почерком. На страницах дневника – даты смерти родственников девочки: братьев Таниного отца, родной сестры и брата, бабушки, мамы.

Весь мемориальный комплекс, в составе которого гранитный дневник Тани, называется «Цветок жизни». Он посвящён детям блокады, на долю которых выпали страшные, тяжелейшие условия жизни в осажденном городе. Находится комплекс в Ленинградской области, Всеволожском районе, на 3-м километре шоссе «Дорога жизни».

А была ли на самом деле Валя Зайцева? Многие читатели рассказа Юрия Яковлева задаются этим вопросом. На самом деле Валя персонаж вымышленный. Однако какие важные, берущие за душу слова она говорит своим ровесникам, живущим в её время, и тем, кто будет жить после неё:

Моя подружка Таня Савичева не стреляла в фашистов и не была разведчиком у партизан. Она просто жила в родном городе в самое трудное время. Но, может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня Савичева и жили еще много других девчонок и мальчишек, которые так навсегда и остались в своем времени. И с ними дружат сегодняшние ребята, как я дружу с Таней.

А дружат ведь только с живыми.

Познакомиться ещё с одной из лучших детских книг о блокаде можно здесь.

Источник